教育要撤退一步，学会放手-学龄前-家庭教育

犹太思想家朱特比有一句名言，被犹太家长珍藏在爱子教科书中。他说：“让孩子自己的事自己解决，如果父母过分呵护孩子，反而使孩子失去自信心。这样的孩子长大以后绝对没有独立的人格，更不可能有出色的成就。”犹太名人马克思也曾说：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”

家长为什么放手难？当新生儿呱呱落地的时候，他与母亲相连脐带、血脉相连，这就使放手成为剪不断、理还乱的难题。犹太家教法则告诫父母：这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，以他独立的人格，面对他的世界。撤退越早、放手越早，孩子就更容易适应他们的未来。

在犹太父母看来，不肯撤退、不肯放手，把孩子培养“超龄婴儿”，“播下的是龙种，收获的是跳蚤”是父母对一个美好生命的辜负，是父母教育的失败。真正为子女幸福着想的父母，要有超越世俗成见的慧眼，自己要向后退一步，为孩子多创造挺身而出、探索外界信息的机会。而不是冲锋在前，一手包办，挡住了孩子展望未来的视线。

犹太父母认为，如果做父母这份工作可以用绩效来考评，一手包办、越俎代庖的100分父母不见得是成功的标准，换个思路，撤退得当、放手不放任的80分的父母可能会取得更好的业绩。

不做包办的管家，做一个参谋、观察、提醒的军师是犹太家长对自己父母角色的定位。父母退居二线，鼓励孩子挺身而出，寻找兴趣和愿景，寻找自己的人生坐标并付诸实践。以自己的速度朝着或许平凡却不平庸的理想人生前行，尽管一开始飞得慢，却能续航到终点。 

犹太父母对儿女的爱，就是这样以终生受益为目标，他们常常比喻自己的家教方法说：我们不做短线，要做长线投资。

犹太民族并不见得比别的民族更聪明，不过，以仅占世界人口0.2–0.3%的比例，诞生出那么多不胜枚举的天才：马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦、弗罗伊德、伯格森、卡夫卡、海涅、萧邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别林等。1982年开始设立的诺贝尔奖，这个奖可以说是由犹太人所独占，因为有32%的得奖人是犹太人，其比例是其它民族的100倍。为什么犹太人培养出这么多世界顶级人才呢？在人才培养的成功率上，家庭教育帮助犹太人“千里之行，始于足下。”

如果父母还没有懂得爱的艺术，可能会说，“特别狠心特别爱”对孩子是不是太狠心，太残酷，太没有人情了？

其实并非如此，“特别狠心，特别爱”是以让孩子长大后生活得更好为出发点，点燃孩子生命深处的技能和素质，它是藏起一半爱，不是丢失一半爱，它是爱得更理性、更科学、更艺术，而不是爱得越来越沉重、越来越迷茫。

有的家长担心：“特别狠心，特别爱”会不会破坏我和孩子之间的感情？

其实，这种想法没理解犹太家教“特别狠心，特别爱”的精髓，没悟到它隐藏在狠心后面特别爱的那部分。实施“特别狠心，特别爱”的犹太家教，强调爱与教结合，但爱和教都要有度，只强调教，孩子就成了教育的靶子，他感受不到爱，他和父母之间的爱也就不会流动。通过对犹太孩子的观察，我发现“特别狠心特别爱”并没有隔离开犹太父母与儿女之间的血脉情缘，反而更增添了家庭的凝聚力，增强了孩子的安全感。犹太父母和孩子之间的感情也黏糊着呢！就拿我的教育实践来说吧！

1.我在家里实施有偿生活机制，锻炼他们的家务能力，培养他们的财商和生存能力、管理能力、责任意识，但同时，我也要用爱经营好家庭，让全家人心心相印。我会跟女儿相约公主茶室，共度温馨美妙的母女时光；我会跟孩子一起做“时间旅行”，享受黏黏糊糊的亲子之乐。当他们留着最甜的橘子给我吃，当他们抢着把鸡翅放在我碗里，当他们郑重地许愿，要交给妈妈一个灿烂的明天，要给我三把钥匙时，我真是百般滋味涌在心头。

“有偿生活机制”是一把篝火，激发了孩子们的生存潜质，在他们脱胎换骨的改变中，我们的亲子之情不仅没稀释，反而随着孩子年龄的增长而更感激母亲的良苦用心，更钦佩母亲的智慧。

2.同样，爱也是“延迟满足”最重要课题。当孩子提出这样那样的要求时，作为父母，你是接受还是拒绝？你怎样能让孩子懂得感激而不一味要求？怎样让他们了解最值得珍惜的不是五光十色的礼物，而是亲人，是快乐，是爱。

我也曾经拒绝满足孩子们的超额要求，但是，我会花费很多心血，让孩子明白什么东西是真正值得拥有的，从爸爸妈妈为他们做的点点滴滴，让他们体会到爱的浑厚与深沉，爱的绵长与体贴。

3.越爱孩子，越要后退一步的“特别狠心特别爱”，不是对孩子放手不管、不负责任、放任自流。相反，保持爱的距离，并不代表马放南山。我就是远隔千山万水也跟他分享心事；不越俎代庖，不是撒手不管。相反，我们每个周末都召开家庭会议，一起晒晒太阳，聊聊烦恼，持家比做生意更需要用心经营；我退居二线，鼓励他们寻找自己的兴趣和愿景，并不代表我就可以当甩手掌柜了，相反，我更注重跟孩子之间的思想与感情交流，办事更要从孩子的前途和长远发展着想。我经常与孩子对话和探讨，并常常对孩子加以引导，诱发孩子进行思考。因此，三个孩子也拥有了好口才和判断能力，在脑海形成“我也要成为这样的人”、“我以后要做……”，一步步实践下去，成功随之而来。

是否要根据“特别狠心特别爱”的爱子秘籍改变自己的爱子方式、爱子质量？改变与不改变是家长的选择，这个选择可以作为一面镜子反映出家长的价值观念。

不过，21世纪，孩子将面临更加激烈的未来竞争，从小具备自信心、健全的思维模式，具备解决问题、管理自己、管理事务的能力，将为今后的成长、学习和工作做好充分的准备和积累，就能够更从容地面对未来。而这些能力的大敌就是溺爱的育儿方式。溺爱是种毁灭性的育儿方式，相信这一点天下父母都有共识。然而，令人忧心的是，很多深陷在溺爱误区中的父母，丝毫也没有意识到自己就是其中的一员干将，自己正在送给孩子最可怕的礼物。

但是，“特别狠心特别爱”的爱子方式，放在经济宽裕的家庭，执行起来就需要更高的境界。

我的两个儿子成长的过程中，家里的经济条件不是很好，他们很能体会妈妈的艰辛。在我对孩子们的生存教育和理财教育中，更让他们很早就懂得通过自己的智慧和劳动，帮助妈妈分担家庭责任。

在小女儿妹妹的成长过程中，家里已经过上了比较富裕的生活，但是对她的生存教育却让我感到纠结、矛盾。

妹妹16岁生日时，我请她在上海的味千拉面吃生日面，因为她喜欢吃那里的骨汤拉面。我们点了两碗骨汤拉面，服务员给我们倒好了免费供应的大麦茶。然后，女儿伸出小手一招，叫过来服务员说，给我再来杯鲜榨橙汁。我劝女儿说：“妹妹，这里有免费的大麦茶，很好喝，妈妈认为不需要橙汁了。”

那时候，女儿也正处于青春期，她马上就生气了，站起来转身就要走。我喊住她，说：“妹妹，如果你要走，你把妈妈给你准备的生日礼物一起带走。”女儿想了想，又回来了，我把送给她的生日礼物和生日红包一起给她，礼物是一件她向往已久的东西，红包里另外装了1600块钱，寄托着我这个做妈妈的祝福：一帆风顺。

等女儿的脾气消了，我慢慢跟她讲道理，“妹妹，一杯橙汁18元，妈妈不是买不起。但是如果你要的任何东西，妈妈都满足你，你会当成是一种习惯，习惯于想要什么就要什么。可是，社会上的每个人并不都是你妈妈，他们能给你所想要的一切吗？今天你16岁的生日，妈妈专门挑了这一天，拒绝你，让你扫兴了，妈妈跟你说声对不起。但是，妈妈这样狠心，就是想要你记住，如果我无限宽容你，你走向社会就会吃大亏。妈妈今天如果帮你擦了这次眼泪，将来就要帮你擦一辈子的眼泪。”

 拒绝女儿喝橙汁这件事，我在中央电视台心理访谈节目里讲述过。当时，参加那期心理访谈的嘉宾、心理学专家杨凤池先生也提到了他拒绝女儿的一件事，他说：“我给我女儿做饭，她那时候很小，刚刚上小学吧，我太太出差，我这人做点饭本身就是费劲，又是大热的天，做好饭摆上来，我女儿噘着嘴不吃，我说怎么不饿呢？女儿说：‘我要吃麦当劳。’爸爸给你做饭了。‘我不想吃爸爸做的饭，就想吃麦当劳。’我说不可以。她说为什么，难道爸爸没钱吗，我说爸爸有钱，爸爸不缺钱，但那是爸爸赚的，你要愿意吃麦当劳，将来你赚了钱你买一麻袋麦当劳天天吃爸爸都没意见。”

父母爱孩子的心意是永恒的，但是，这种爱的质量有没有考核标准？犹太父母对这个纠结的心理问题给出了一个明确的答案。高质量的父母之爱就是“特别狠心特别爱”，是让孩子终生受益的爱。