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纪律:自我控制能力的发展-学龄前-家庭教育

2015-4-20 08:46| 发布者: 123456000000| 查看: 17| 评论: 0

摘要:   借助于那些有利于发展的自发活动,纪律间接地形成了。每一个孩子都必须要学会如何控制他自己,如何在静默活动中保持沉寂。非为他求,只为保持那生命得以维系的内在火焰熊熊燃烧。   ——玛丽亚·蒙台梭利《发 ...

  借助于那些有利于发展的自发活动,纪律间接地形成了。每一个孩子都必须要学会如何控制他自己,如何在静默活动中保持沉寂。非为他求,只为保持那生命得以维系的内在火焰熊熊燃烧。

  ——玛丽亚·蒙台梭利 《发现儿童》

  想想看

  你怎么考虑这些问题?

  想了解问题背后的答案吗?

  第74页给出了相关答案所在的页码。

  你认为什么样的孩子才是听话的孩子?蒙台梭利所说的“听话的阶段”是什么意思?

  遵守纪律与听话有什么联系?

  A. 孩子为什么会听大人的话?

  B. 孩子听不听话是否出于天性?

  C. 孩子应当学会准时吗?在我们向孩子提出要求后,应该给他们多少时间?例如:六点吃晚饭,你要求孩子五点半开始准备餐桌,给孩子半小时的时间。

  D. 对孩子而言,什么时候必须严格遵守大人的指示?什么时候又不是那么重要?

  通常所说的“纪律”指的是什么?蒙台梭利“纪律”与一般的含义有什么不同?

  如何在一个营造好的环境中培养孩子的自我控制能力?家里哪些活动可以培养自控能力、帮助孩子学会集中注意力?

  当孩子处于完全成人化的环境中时,他的行为会有什么样的改变,又是如何改变的?

  为什么成人应当为培养孩子的纪律性而时刻保持平静,并且缓慢行事?

  若是你打断了孩子的活动,会造成什么后果?

  蒙台梭利如何看待犯错?

  A. 若一个大人和一个孩子分别纠正你的错误,你分别会有怎样的反应?

  B. 当孩子犯了如下错误,你该不该纠正?若该纠正,那么该在什么时机纠正?怎样纠正?

  ● 表现得没有教养

  ● 说话时有语法错误

  ● 衣服搭配不合理

  ● 顶嘴

  为什么蒙台梭利认为内在的发展比外在的奖励更好?这样的方法总是可行的吗?

  A. 究竟是不是存在那么一个最合适的时机去惩罚或奖励孩子的行为?

  B. 孩子有想要取悦大人的想法,正常吗?当孩子做事是为了讨好大人,大人是否应惊惶忧是否又应该鼓励这样的动机呢?

  C. 一个人如何培养自我动力?

  D. 应该怎样批评孩子的行为?你是如何让批评对孩子起作用的?


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