我真的好想看看课外书-学龄前-家庭教育

　　妈妈，我对你说

　　妈妈：

　　您刚刚到我房间，发现我在看课外书时，您非常生气，不仅把我看的课外书没收了，还把我书架上其他课外书都拿走了。被您没收的课外书是我好不容易才跟同学借来的，您拿走了，我怎么还给同学啊？我真是不明白为什么您那么反对我看课外书？

　　上次我问您，为什么不让我看课外书，您说怕我耽误学习。可我每次都是在写完作业之后才看的，但是您还是不让我看。我每天听着同学们议论那些课外书里有趣的场景，我只有听着的份，我多想自己亲自去感受书中的情景啊！

　　当我对您说出我想看的课外书时，您却去书店给我买了一堆复习资料回来。您还理直气壮地对我说：“有那工夫看那些没用的书，不如多做点儿练习题，好为后年的小升初做准备！”

　　面对着那堆复习题，我真是欲哭无泪啊！妈妈，我都读5年级了，可没读过几本课外书。同学们谈论的《鲁宾孙漂流记》《海底两万里》等，我连看都没看过。我真想自己去体会书里的世界，而不是靠听同学的谈论来感受。

　　您总是说我读没用的书会耽误学习，可是就连我们老师都鼓励我们开阔知识面，说这样对我们的知识量和写作能力都有帮助。连老师都这么说了，为什么妈妈您还是那么坚持己见呢？妈妈，我真的好想看课外书啊！

　　您的儿子：小磊

　　妈妈要懂的心理学：课外书表明孩子的兴趣所在，家长不该过度限制

　　很多家长认为：孩子在小学阶段，应该好好学习，没有多余的精力去做别的事情。所以孩子就该好好读课本，课外书最好少看甚至不看，省得孩子今后养成“爱看课外书，不爱看课本”的毛病。实际上，孩子在进入小学阶段后，自身的认识和兴趣都有很大的提高。课本已经不能满足孩子对知识的渴求了。孩子渴望学到更多的知识，了解到更有趣的事情。

　　这个时期，也正是孩子的兴趣和个性发展的一个小高峰。如果家长一味地压制阻拦孩子看课外书，那么不仅不能起到帮助孩子学习的目的，反而容易让孩子失去对未知事物探索的兴趣，失去获得更多知识的机会。

　　事实上，阅读课外书，不仅可以帮助孩子提高阅读能力和鉴赏能力，而且对提高孩子的作文能力也有很大的帮助。孩子可以从课外书上学习课本以外的知识，对孩子的知识面也是一种很好的扩展。

　　换种方式爱孩子

　　1. 妙用课外书，纠正孩子的不良行为

　　小宇这段时间开始频繁地向妈妈要零用钱，妈妈问他干什么用，他也不说。这天放学，妈妈摸到小宇的书包鼓鼓囊囊的，打开一看，愣住了：书包里面足有四五袋方便面。每一袋方便面的包装袋都打开了，方便面却没有吃掉。于是妈妈把小宇叫过来，让小宇来解释一下情况。

　　原来这段日子，班里的同学都迷上了收集方便面里的水浒英雄卡。小宇看见每张卡片后面的英雄描述都很厉害，于是也开始收集卡片，所以才频繁找妈妈要零用钱。说完这些，小宇还把他收集的卡片拿给妈妈看。

　　妈妈看着那厚厚的一捆卡片时，突然灵机一动，问小宇：“你知道《水浒传》里的女将有几个吗？”

　　“我知道，有三个。分别是：扈三娘、顾大嫂和孙二娘。我还知道武松、林冲和花荣呢！”

　　“说得对。那你知道那个善用飞石打仗的英雄是谁吗？”

　　小宇想了想，摇摇头。妈妈接着说：“我觉得你只从卡片中是看不出真正的英雄的。你这是管中窥豹，并不能完全地感受书中的情节，还是读原著比较好，在原著中体验你所喜欢的英雄，而不是局限于卡片。”

　　小宇听了妈妈的话，觉得很有道理，于是就央求妈妈给他买一本儿童版的《水浒传》看，并保证以后再也不会因为收集卡片乱花钱了。妈妈答应了小宇的请求。

　　从那以后，小宇果真没有再买方便面集卡。当同学拿着卡片向他炫耀时，小宇反而把卡片上的英雄向同学详细地描述了一番，让同学感到特别惊讶。慢慢地，小宇养成了读课外书的好习惯。

　　当发现小宇沉迷收集卡片时，小雨妈妈巧妙地利用孩子对英雄的着迷，将孩子的不良行为转移到对书中情节的注意上，让孩子产生了阅读的兴趣和欲望。不但帮助孩子改掉了坏习惯，而且让孩子对课外书有了浓厚的兴趣，也丰富了知识面，真可谓是一箭双雕。所以，妈妈要善于用课外书帮孩子改正坏习惯。

　　2. 课外书并非禁书，关键在如何引导

　　有的妈妈对孩子痴迷于课外书真的很头疼，想尽办法阻止孩子看课外书，想出各种方案实施“禁书令”，可是不但没有效果，反而让孩子更加痴迷。

　　对于这种情况，妈妈只要把好关，不让孩子看不健康的课外书就可以了。当孩读一些不健康的课外书或者痴迷于课外书中不能自拔时，妈妈不妨对他实行适当的处罚措施，比如没收那些不健康的课外书，适度减少给他的零用钱等。

　　此外，妈妈还可以参与到孩子的阅读中，让孩子描述他所读的课外书的内容，他对那本书的感受等。这样不但锻炼了孩子的阅读技巧，还加深了与孩子的感情交流。

　　3. 网络电子书不能替代纸质书籍

　　菲菲的妈妈是网络编辑，每天都会利用网络资源来工作。在妈妈的眼中，互联网真可谓是一个大宝库，无论想要查找什么问题，都能得到答案。工作之余，菲菲妈妈也会在网上看各种书，有一天，她突然想到：如果让菲菲也学会用网络看课外书，那一年就可以省下不少给菲菲买课外书的钱了。于是妈妈就开始教菲菲在网上找她喜欢的电子书，并教给菲菲在网上看书的方法。

　　几个月过去了，妈妈没有再给菲菲买过课外书。菲菲最近总说，眼睛看东西越来越模糊了。这下妈妈才意识到，可能是长时间对着电脑看书影响了菲菲的视力。妈妈赶紧带菲菲去医院测视力，结果菲菲的视力已经从5.1降到4.9了。妈妈真是后悔极了。而菲菲自己回想这三个月，也确实在网上看了不少电子书，可是她都没有很深的印象，跟看纸质图书的效果不一样。有了这次教训，妈妈再也不让菲菲在网上看书了，而是像以前一样定时从书店给菲菲买一些她喜欢的课外书。

　　随着网络技术的发展，不少家长认为：既然网上也能看书，那还花钱给孩子买书干嘛？直接让孩子自己去网上看书多好，这样既省时又省钱。但是，孩子对于网络电子书还是存有一定的距离感的，而纸质图书却是和孩子零距离接触的，这种方式才更适合孩子阅读。正如例子中菲菲的经历一样，网络阅读的方式并不适合孩子，对孩子而言，纸质图书更有利于他们的成长，家长一定要明白这一点。

　　著名作家曹文轩也不建议孩子迷恋网上阅读，他说：“纸上的阅读，是网络阅读所不能代替的。纸上的阅读，会使我们有一种仪式感。古人讲究阅读之前洗手焚香。网上的阅读总有点随从时尚的意思。”网上的信息量很杂，孩子不一定能正确地判断哪些是好的，哪些是坏的。所以妈妈一定不要让电子书代替孩子的纸质书籍。