父母要接纳孩子原本的样子-学龄前-家庭教育

　　几年前，我曾帮助过尼克(在第三章关于“创意天才”的章节中，我会再次提到他)。尼克真的是个很酷的孩子，他天生很有趣，活跃、精力旺盛，他夸张的笑容和特有的个性能让整个房间都充满活力。他喜欢音乐，在学校的两个乐队里演奏，同时，他自己的朋克摇滚乐队大约每月在当地演奏一次。音乐是他的激情所在。他的父亲罗杰是个保守又严厉的律师，有一段时间很难理解他的儿子，他们的个性完全不同，罗杰不能理解为什么尼克不能做到更整洁、更准时、做事更有条理性。

　　很显然，罗杰认为尼克表现不够好，不能达到他的期望。他每次这样想的时候，尼克就会更往后退缩，也更为自己暗淡的前途担忧，后来干脆一言不发。罗杰和尼克的交流彻底断绝，这其中的部分原因是罗杰从来没有认识到尼克其实拼命地想要达到父亲的期望，却又担心自己永远也达不到。罗杰没有意识到男孩子的内心有一种强烈的意愿，他们不希望自己辜负别人对他们的期望，特别是当这些期望是来自于他们的父亲或者其他男性的时候。

　　尼克每次在被一些事情所困扰，或者最终没有达到理想效果的时候，罗杰会这样说：“你总是这样！你为什么就学不会？”他这样说会让尼克的感觉更差。抛开他们个性的差异，以及尼克外表上的冷淡，尼克其实希望自己的努力和强项得到认可，而罗杰看到尼克根本不在意的样子，就变得对儿子更加失望。

　　你的儿子是谁？他的天赋和才能是什么？他真正最想做什么？想一想，反思一下。我们在只关注孩子的分数和成绩的时候，通常会忽略掉那些天赋。请把你的儿子看成一个不同寻常的、在追寻自己激情和梦想的年轻人。关注他积极的方面，改变他的“条理性和时间管理”习惯，帮助他开始逐步走向成功。

　　最近，似乎有很多父母在为他们的孩子担心，如果孩子成绩糟糕、考试分数很低、再加上青春期的叛逆，那么他们将上不了大学、没有未来、没有工作、找不到伴侣、没有家庭、到了45岁还沉迷于最新版的科幻游戏。这种担心所造成的结果就是：我们不再允许孩子犯错，把他们与生活隔离，不让他们为自己的选择承担后果，不让他们去寻找自己的人生道路，剥夺他们的成长经历。

　　还记得本章开始所描述的那位过度干预儿子、又超级有条理的妈妈戴安和她儿子斯科特的例子吗？戴安的最终目标是让儿子自我成长，并学会生活的技能，但她最后认识到她的大包大揽却阻碍了这个目标的实现。同时，她也意识到每天给儿子带午饭、送学习资料实际上是在纵容儿子没有条理的行为，她应该让他自己去面对忘记作业或者午饭的后果，这样才能促使他认识到(可能不是现在，而是以后)需要为自己的行为负起责任来。