帮孩子保持积极乐观的心态-学龄前-家庭教育

　　戴安自从儿子上高中一年级以来，就放手退居二线，让斯科特以年轻人特有的方式去成长，发展他自己的能力，面对自己的挑战。通过一段时间的平稳过渡，在上到高年级的时候，斯科特已经成为一个可靠的、值得信赖的又努力学习的年轻人，在大多数情况下都能写下自己的计划，并且不需要妈妈的帮助就能按时交作业。现在他已经是一名成功的大学生了。

　　保持积极乐观心态，一定会有结果

　　我看到上百名男孩子完全改变了自己的生活，其中绝大部分的变化是经过几小时、几周、几个月甚至几年努力的结果。这是一个循序渐进的过程，不是一蹴而就的。正如很多需要较长时间才能发生的变化一样，一个男孩子的改变是需要付出努力和时间的，有的时候，男孩子前进了四步，然后又倒退了两步。没有关系，因为这是他自己的人生旅途，需要按照自己的时间表前进。即使希望看起来很渺茫，也要保持乐观的心态。这才是解决问题的根本。

　　在我接触的孩子当中，有半数的男孩都属于杰伊这种情况。我第一次见到他的时候，他正在读高中二年级，在体能和社交方面都显得有些笨拙；他对人非常友好，正在尝试寻找自己在校内和校外的定位。我们第一个学期在一起做的事情很简单。杰伊对这些学习习惯都能理解，但是他只采纳其中50%的建议，另外的一半被忘到了九霄云外。某一周能把活页夹整理得井井有条，而接下来的一周却又是一团糟。另外，我能看得出他的妈妈在看到他懒散和犯错的时候，经常牢骚满腹。但我还是安慰她要保持积极和乐观的心态。

　　“不可能一夜之间就能改变，”我解释道，“想想他们不可能永远都这样。”

　　的确，有时他的进步是一点一滴的。第一学期的时候，杰伊发现自己的期中考试成绩当中，三门功课是D、一门功课是F。即便是这样，我仍然保持乐观的心态，和他一起关注学习习惯的培养，我们慢慢地一点一点地重新开始。第一学期，杰伊以很慢的速度完成了学习任务，与他以往的学习成绩相比，并没有太大的进步。但是他开始明白自己需要做什么，在接下来的一个学期里，他发生了翻天覆地的变化。

　　后来因为他们搬了家，就没有再和我直接联系，但是他了解自己的习惯，也有了奋斗的目标。第一学期之后，我收到了他妈妈发来的喜讯，她告诉我杰伊似乎已经明白了，为了实现目标自己需要做什么了。她还附上了杰伊第一学期的成绩单：

　　化学：A-

　　西班牙语：B-

　　体育：A

　　代数：B

　　美国历史：A

　　英语：A

　　艺术：A

　　杰伊的妈妈在邮件中写道，她真正看到了“儿子为自己而感到骄傲”。而这一点正是目前最能激励年轻人的。有些时候，男孩子在了解这些方法和策略半年甚至一年以后，才开始看到奇迹的发生。就像杰伊的例子。在接下来的章节中，我概括出关于条理性的一些方法和策略，这些方法和策略已经在很多处于青少年时期的学生中发挥了作用，本书不仅仅局限于“条理性和时间管理”方面的问题，它提供的是一套完整的体系。作为父母，你所扮演的角色是在整个教育孩子的旅途中保持积极正面的心态，能意识到所有这些都是孩子在成长过程中所取得的进步，并且他的进步离不开你的支持。

　　总 结

　　将一种新的行为方式引入孩子生活当中的时候，意味着每天有很多的工作要做，这很正常。书中关于“条理性和时间管理”的技能实际上是“让你用很少的焦虑和付出，得到更好的学习成绩”，当你将这些资料介绍给孩子的时候，让他明白这一点是非常重要的。另外，要认识到你和孩子在生活中已经承受了足够大的压力，没有理由再唠叨或者和他的同伴比较学习成绩来增加更多的压力。并不是说你不能去寻找那些有积极心态的家长，和他们分享关于如何拥有平衡和积极的生活。你完全可以寻找这样的家长，只是在分享结束的时候，要记住你的家庭有独特的优势，也面临着独特的挑战，这些特殊性都决定了你会如何往前走，以及如何评价成功。这本书改变不了你的孩子，但是它却可以帮助你克服障碍，让他成为一名优秀学生，做一个他希望成为的年轻人。