家长表扬孩子要有针对性-学龄前-家庭教育

　　都说好孩子是夸出来的。6岁的儿子也不例外。只要一听到溢美之词，一张脸立刻神采飞扬。所以，我经常会表扬儿子：呀！我儿子真棒！太厉害了！真了不起！可是最近，我发现儿子的自信心非常膨胀，总觉得自己比别人强，在其他孩子面前表现得霸道。那天玩游戏，他居然一把推倒了邻居的孩子：“你为什么不听我指挥？”

　　我狠狠批评了儿子。反思他的行为时，我觉得是因为我对他表扬太多。“其实表扬没错，重要的是你要用具体的语言。要让孩子知道他哪儿优秀，哪儿还做得不够。”老公替我分析。比如，儿子主动收拾了玩具，你应该这样表扬他：谢谢你帮妈妈整理房间。妈妈回到家，还以为田螺姑娘来了呢，心里好快乐。谢谢宝贝！

　　我点头，原来这样啊！表扬要有针对性，可以让孩子清楚地知道自己的表现优秀在哪儿。所以，当我知道儿子拣到一元钱，在班里找到失主归还时，我立刻表扬了他：“你把钱还给了小朋友，做得很对。你那么爱吃棒棒糖，却没有拿钱去买，忍住了没吃，妈妈真为你高兴。”儿子笑了：“其实，我也想把钱装口袋里。但想到老师说要拾金不昧就不敢了。”我立刻点头：“嗯，听老师话，你会越来越优秀。”

　　那以后，只要儿子做了好事，我表扬时都会用具体语言。他主动洗碗，我会说，妈妈最喜欢你分担家务了；他出外和我的男同事打招呼，我会说，叔叔夸你讲礼貌，妈妈听了很开心呢；他在医院给奶奶叫护士，我会说，宝贝真懂事，都会关心照顾奶奶了……当然，每当他做错了事，我的批评也很有针对性，再也不用一些笼统的词汇去否定孩子。慢慢地，在我的表扬中，儿子的性格很阳光，表现也越来越好了。