让孩子学会自己做梦-学龄前-家庭教育

　　乾埙很小的时候，我在附近的文具店给他买了一个地球仪。第一次看到地球仪，乾埙感到很新奇，所以一直把它抱在手里。他左看右看，怎么着都舍不得放下，甚至忘记了出去玩耍。我指着地球仪问他：“乾埙啊，知道韩国在什么位置吗？”乾埙圆睁着大眼睛，转了两圈地球仪后，终于找到了位置。于是，他高兴地用小手指给我看。

　　“很好。乾埙觉得我们国家怎么样？”

　　“看起来好像太小了。”我对着他点了点头。

　　“是啊。在地球仪上，我们的国家很小，是吧？妈妈认为对于乾埙这棵参天大树来说，韩国这片土地远远不够。所以呢，你不要把你的梦想限制在这片土地上。长大以后，你肯定会登上世界的舞台，在那里发出耀眼的光芒。”

　　从那以后，一有时间我就跟乾埙围坐在地球仪旁边研究其他国家的位置。慢慢地，只要在书上、电视上看到不熟悉的国家，乾埙就会到地球仪上去寻找。也许这个小地球仪，就是乾埙向着梦想迈进的第一瓶催化剂。

　　我没有教育乾埙长大后应该做哪种的人、从事哪种工作、上哪所学校，而是告诉他应该如何做梦。因为懂得做梦，你就自然会懂得寻梦。很多孩子原本有着令人羡慕的天资，却由于不知如何把握机遇，不懂得深入了解周围环境而错失良机，最终埋没了自己的才能。懂得做梦，你就自然会懂得寻梦。

　　我每周都去花园小区做义工，同去的有不少出自韩国名门的天才少年。看到他们，我就会觉得这帮孩子好可爱，就会不由自主地跟他们聊天。只要跟他们说上一两句话，你就可以感觉到他们的优秀。他们不仅穿戴齐整、彬彬有礼、心地善良，而且言谈间渗透着聪慧，除此之外他们还个个成绩优异。

　　但是当问及他们的理想时，回答却不尽如人意。他们大多会说“考常春藤盟校”“考首尔大学”“考某某研究所”等诸如此类的短期目标。至于毕业后何去何从，他们没有任何计划。听到这样的回答，我总是会接着问他们：“然后想做什么呢？”但大部分人都如此回答：“到那时再作计划啊。”如此优秀的孩子，如果因为没有长远的打算而错失良机的话，那它将会是一件多么可惜的事情啊。

　　拥有过人的天赋固然重要，但更重要的是拥有梦想。拥有梦想，孩子的潜能才能发挥得淋漓尽致。就算孩子再优秀，如果他的才能得不到发挥，也将毫无意义。只要心中有梦想，开发潜能就不是一教孩子学会孕育自己的梦想件难事。梦想让人不言放弃，学会竭尽全力、学会挑战极限。

　　需要注意的一点是，父母不应过多干涉孩子的梦想，也不要把自己未实现的理想强加在他们身上，更不要为了自己的虚荣心而给他们太多压力。父母永远只是孩子人生的助手，无法代替他们去生活。

　　要做好孩子的助手，你首先要保证与孩子充分地沟通，要了解他们真正渴望的是什么，最擅长的是什么。英国维珍集团总裁理查德布兰森爵士的成功是这一点的最好佐证。

　　他的父母从小就教育子女：“我们每个人都可以玩转地球。”带着这样的信念，布兰森从小就树立了勇于挑战的人生态度。父母并没有把自己的理想强加给他，而是告诉他生活中他可以施加很大的影响力。正是因为如此，他才得以坚持自己的梦想。

　　10岁时，布兰森爵士就不再去上学，他专注于制作一本叫做《学生》的杂志。对此，他的父母不仅没有严加制止，反而对他鼓励有加。

　　尤其是他的母亲，竟然还在该杂志上发表了一篇文章，并积极引见儿子需要采访的有关人士。结果在当年的期末考试中，布兰森爵士除了古代史，其他科目全部不及格，但最后他却成了一名拥有200 家分公司的集团总裁。

　　父母能做的只是教育孩子向人生的榜样学习，但却不能强求他们做到完美。孩子们都有逆反心理，强迫肯定达不到目的，相反会让孩子产生负面情绪。孩子必须学会自己做梦。作为他们的助手，父母只能引导他们找到正确的航向，提供相应的信息，并给予绝对的信赖和支持。

　　有一种叫锦鲤的观赏鱼，从外表看，它毫无特别之处。但有一点却很奇特，那就是如果你把它们放到小鱼缸里，它们只能长到5~8 厘米长；但如果放在水族馆或者池塘里，它们便能长到 15~25厘米；如果放在大江大河里，它们甚至可以长到 1 米长。环境的不同导致锦鲤的生长状况不一，那人是不是也一样呢？

　　让一个人在世界的海洋里自由畅游，也许以后他可以大有作为；相反，他的很多潜力很可能会被埋没。不要把自己最爱的孩子限制在眼前的一汪浅水里，你要明白，把他们留在身边并不等于真正地爱他们。真正爱他们，你就应该帮助他们寻找自己的梦想。你要让他们了解这个世界有多大，供他们选择的机遇有多少，而前方又有多少挑战在等待着他们。