让孩子学会独自承担责任-学龄前-家庭教育

　　有一则真实的故事，是日本学者高桥敷亲身经历的事。高桥敷在秘鲁讲学，与一对美国夫妇做邻居。一天，那对美国夫妇的12岁儿子踢的足球，把高桥敷家的门玻璃打碎了。

　　我们设想一下，如果自己碰到这种事，会怎样做？根据经验，我猜有如下可能：

　　假设一：家长袒护孩子，否认孩子的过错，或教孩子说谎，拒不承认。后果：可能会有一场争吵，同时，家长手把手地教孩子学会了说谎。

　　假设二：家长不袒护孩子，让孩子承认错误，然后由家长出钱，亲自买好玻璃，带着孩子登门道歉。后果：既让孩子懂得诚实，又不影响邻里关系。

　　高桥敷估计，美国夫妇一定会选择第二种方式。不过，高桥敷估计错了。

　　第二天，“肇事”男孩买了一块玻璃，独自一人到高桥敷家认错，并请求原谅。高桥敷见孩子诚恳又有礼貌，就留孩子吃了一顿饭，还送他一包糖果。可是，第三天，美国夫妇领着孩子上门还了糖果。高桥敷十分不解，美国夫妇认真地告诉高桥敷，感谢他的好意，但一个人犯了错误时，不能受到奖励。他们还告诉高桥敷，男孩买玻璃花的钱，是他自己的存款(平时积攒的零钱)，为了这次赔偿，他几乎花光了所有存款。假如钱不够，父母也不会代他赔偿，只会借给他钱，孩子要有自己的还款计划，可以通过送报、打零工来挣点钱。所有这些做法，只是在告诉孩子一个道理：要为自己的过失付出代价。

　　这种美式教育观念一定会让许多中国家长意外。不过，值得深思。

　　从法律意义上讲，家长代孩子认错是理所应当的。未成年的孩子犯了错，监护人是要承担一部分责任的。而且，孩子还没有经济能力，不能独立承担责任，所以家长理应上门道歉，并掏钱赔偿。

　　从教育心理上讲，代孩子承担责任不可取，孩子会觉得犯了错没什么，反正有家长兜着。美国家长的做法会让孩子在这件事中学会一种观念，即，一个人要对自己的言行负责任。

　　总之，帮孩子护短，是害孩子；替孩子受过，是纵容他；让孩子独立承担责任，是他未来人生的财富。