我家有个孩子是“两面派”-学龄前-家庭教育

　　有家长问，我的孩子现在有很大改变，以前很听话，家长让干什么就干什么，现在在学校表现很好、很听话，可是回到家就完全变了一个人，家长指东，他偏往西，家里外头完全是个“两面派”，这种情况怎么办？

　　孩子家里外头表现不一样的问题可以分成两种情况：一种是在学校表现得比较叛逆，处理不好与老师、同学的关系，而在家里就很听话；另一种情况就是在校是好学生，在家就是叛逆少年。

　　如果是第一种情况，家长往往会对老师的告状不以为然，甚至会埋怨学校。这时家长最应该做的就是跟老师做好沟通，主动了解孩子的在校表现，信任老师，并帮助老师约束孩子，提高孩子的社会责任感。

　　大多数的“两面派”孩子还是第二种情况，这也是很多家长关心的问题。实际上，遇到这种情况的家长应该感到高兴，因为您的孩子长大了，自我意识增强了；同时也提醒您，应该及时学一些教育学、心理学的知识，跟您的孩子共同成长。

　　孩子到了小学高年级，就会逐渐进入青春期。这一阶段，孩子的自我意识在增强，社会认识水平也在提高，孩子会把自己当做大人，希望自己决定自己的事情，而不希望家长事事约束自己、管着自己。孩子在家叛逆、不听话正是这种心理发展变化的必然结果，因此家长不要想方设法扭转孩子的这种变化，而是要顺应这种变化，了解这个阶段孩子的心理需求。这时候如果亲子之间产生矛盾，说明家长的教育能力和水平已经滞后于孩子的成长。

　　这个时候，家长们应该从改变沟通方式做起，学着尊重孩子。比如，从原先要求孩子“这么多作业没做，别玩了！”的命令式，变为“先做作业好吗？”的协商式。家长不给孩子思考时间、吓唬孩子的做法都是不可取的。另外，还要根据孩子的具体脾气秉性选择沟通方式。如对脾气温和的孩子，可以双方进行平等的谈话，如果孩子脾气比较拧，就应该采取平等谈话+行为约束的方式，做到严中有导，营造民主、温馨的家庭氛围。

　　遇到家有“两面派”的孩子，这里给家长们提供几种参考教育方式。方式一：要求孩子做事，从强制式转为协商式。方式二：家长要有榜样示范作用。如有的家长不让孩子长时间上网，而孩子跟同学一聊起家长就会说：“我妈妈昨天又偷菜了。”这样就起不到教育孩子的效果。方式三：对孩子的点滴进步要及时表扬和鼓励。方式四：多给孩子讲故事，把一些名人的励志故事讲给孩子听，在平时进行潜移默化的教育。总之，教育处在青春期的孩子，家长一定要细心观察、耐心教育。　　新报记者 贾林娜