孩子需要父亲“走近”-学龄前-家庭教育

　　古人云：“养不教，父之过”。父亲在孩子成长过程中的作用毋庸置疑。据美国耶鲁大学的科学家进行的一项研究成果表明，由父亲带大的孩子智商更高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了15年，进行跟踪调查所得出的结果。

　　我国青少年教育专家孙云晓也在他的新书中提到“父教缺失会让孩子终生缺钙”，孙云晓介绍，父教的缺失对男孩子伤害最大，父亲是男孩性别角色认同不可缺少的榜样，如果失去这个榜样，男孩就会陷入迷茫状态，会令其自卑、不合群，甚至从小对性别产生混乱。对女孩影响比较大的一般是母亲，可是如果缺少父教，女孩也容易自卑。因为父亲是女孩接触的第一个异性，如果缺失父教，女孩就会缺少与男性交往的经验，会从童年起就产生对社会的不适应。一般来说，由父亲带大或参与带大的孩子独立性比较强，父亲果断、坚毅的气质会给孩子带来积极的影响。如果父爱缺失，孩子则往往表现得比较懦弱、独立性差。

　　随着社会的发展，我国传统的“男主外，女主内”的模式已经悄然发生了些改变，父亲在孩子成长中不可或缺的作用逐渐得到重视。许多男人都主动挑起了照顾孩子的重担。在带孩子的过程中，爸爸们发现了自己作为男人带孩子的独特魅力，体验着自己做爸爸的价值。

　　专家们研究发现，由于男性与女性行为方式的不同，父母对待孩子的方式也有所不同。比如，母亲抱起孩子时，动作往往非常温柔，可很多父亲却和孩子玩得更“疯”，从生理和心理上给孩子带来更高程度的兴奋。有研究表明，婴儿早在两个月大时，就能分清过来抱他的是男性还是女性。如果是父亲来了，他会全身紧张，心跳和呼吸加快，准备好和父亲“疯一场”。这种外在刺激对婴儿的大脑发育很有好处。20个月的婴幼儿对父亲发起的社会交往游戏明显地感兴趣，反应积极。30个月的婴幼儿能兴奋、激动、投入、合作而有兴致地和父亲一起游戏，他们会把父亲作为第一游戏伙伴来选择。

　　我们知道，在感觉知觉方面，女性比男性更细腻更准确，尤其是听觉灵敏；而男性空间知觉能力比女性强得多。女性易受传统观念的影响，存在着某些弱点，如胆小、依赖、事业心不强等，而男性相对来说比较胆大、独立，好胜心、事业心强。由于父亲性格、能力等的独特特点，特别是父亲与孩子在交往上的独特性，使孩子从母亲和父亲处得到的认知上的收获是不完全相同的。从母亲那儿，孩子可以更多学到语言、日常生活知识，但从父亲那儿，则可以学到更丰富、更广阔的知识，更广泛地认识自然、社会，并通过变换多样的活动，逐步培养起孩子的动手操作能力、探索精神，并刺激、丰富孩子的想象力，培养孩子旺盛的求知欲和好奇心。这对孩子的认知发展都是十分重要的。

　　在家庭中，孩子潜移默化地受到来自父母两方面的影响。研究表明，如果男孩在5岁前失去父亲，会使他们缺乏攻击性，在性别角色中倾向于女性化的表现——— 喜欢非身体性的、非竞赛性的活动，如看书、看电视、听故事、猜谜语等。女孩性别角色的发展也受到父亲的影响。如果女孩在5岁前失去父亲，在青春期与男孩交往时往往会表现得焦虑、不确定、羞怯或者无所适从。

　　研究发现，有的孩子甚至觉得由父亲抱着比母亲抱着更加舒服和安全。父亲的声音和表达关怀的方式，对孩子有很大的吸引力。随着年龄的增长，孩子正常的精神发育，需要父亲的关心。无论是男孩还是女孩，都应吸取男性的一些特点，以适应未来生活的需要。即使父亲照料孩子的时间较少，也会对孩子的成长起极大的影响。父亲应认真履行自己的职责，孩子需要父亲“走近”，需要父亲精心地呵护和照料。