在美国我选择当“猪”妈妈-学龄前-家庭教育

　　妈妈Kate(凯特)，1980年生，杭州人，在大洋彼岸的美国生活已经6年了，可爱的女儿秧秧快4周岁，正在上幼儿园。前不久的一天，幼儿园老师对Kate说，你们家秧秧太bossy了，在幼儿园里，喜欢管理别的小朋友，这不太好。bossy，大概意思就是领导范儿、喜欢管理。也许在很多中国父母看来，这是孩子具有领导才能的表现，是件好事。但Kate给秧秧上了堂课，告诉她不能随便把自己的意志强加给其他小朋友，指导她画了道歉卡给小朋友和老师。同时，爸爸妈妈给秧秧在家当领导者的机会，让她开了个“个人演唱会”，拿着假话筒，自己做主持人加歌星半小时，把观众朋友们用中英文各折腾了一遍。

　　接受传统中国式教育长大的Kate，面临着美国养育方式的冲击，面对文化差异带来的困扰，她慢慢摸索出了一套中西合璧的育儿经。

　　不当虎妈 我选择当个猪妈妈

　　当“虎妈”蔡美儿在美国和中国掀起轩然大波的时候，Kate作为一个在美国的中国人，收到了不少同事同情的眼光：你们小时候就是这么长大的呀？真是可怜。Kate想想“虎妈”，又想想自己的女儿秧秧，3周岁多了，国内的同龄小朋友可能都会20以内的加减法了，可是秧秧什么都不会呢，不会钢琴，只简单学过几个字母。不过这种想法一闪念就过去了，Kate决定不要当“虎妈”，要当个“猪妈妈”。

　　她说：“我是‘猪妈’，不是‘虎妈’。等到她长大成人，离开我的时候，我打电话不会问她考试考得好么，或者赚了多少钱，我会问她，你最近过得开心么？你看上的那个臭小子，真的爱你疼你么？如果这两个问题的答案都是肯定的，我就该扬起眼角的皱纹，欣慰地笑了。”

　　对秧秧，Kate坚持完全“放养”的做法，虽然这种坚持也有很多压力。轮流来帮忙带秧秧的外婆和奶奶经常会拿国内同龄小朋友的表现和秧秧比较，她们得出的结论是：在美国养大的孩子，竞争力匮乏。而身边的华裔家长，每个周末也会送小朋友去各种学习班学习。这些，也都让Kate感受到了压力。按照Kate的说法，秧秧所在的幼儿园是不教授“科学文化知识”的，孩子们每天在幼儿园里所要做的事情就是“玩儿”。在和小朋友玩的过程中学习团队合作，在和自己玩的过程中探索发现，在和老师一起做手工的过程中学习实用的原理。

　　外婆就不太能接受美国幼儿园的自由放养措施。有一天，外婆去接秧秧，老师在教字母，结果秧秧趴在那睡大觉，老师根本就没去管，这已经让外婆非常惊讶。可是，让她更惊讶的事还在后面。外婆发现，幼儿园的老师认为，小朋友上课时睡觉和上厕所一样，是自由的，不可以干涉。至于幼儿园布置的“回家作业”更是随性，根本不需要上交。

　　尿不湿多穿一阵吧 以后再也没机会了

　　秧秧两周岁左右时，妈妈送她去上日托班。那时候，秧秧正处于训练大小便的时候，尿不湿还没有完全摘掉。在跟日托班老师交接的时候，妈妈跟老师说，现在正在训练小朋友的大小便，所以请老师配合一下。没想到老师听到后觉得很诧异，并且苦口婆心跟Kate说，尿不湿还是让小朋友多穿一阵子吧，以后一辈子都没有穿尿布的机会了啊。秧秧妈一听，觉得真有点道理。“美国人好像特别在乎孩子的感受，他们是不是开心，所以大小便这种事情，一般都不会强求。他们也训练，但不强求，七八岁的孩子晚上穿尿不湿都是很正常的事情。”Kate说。

　　但是，在孩子自己动手能力方面的培养，美国爸爸妈妈可毫不含糊，这点，Kate也是非常赞成并且也一直在做。比如，他们不赞成喂饭，七八个月的孩子自己用手抓着吃饭很常见，所以，刚进入幼儿园的孩子，吃饭一般都没有问题。即便是孩子不吃饭，老师也会给他们不吃饭的自由，他们会觉得，可能孩子不饿或者没有胃口。在美国，如果被说成是spoiled girls(被宠坏的女孩)是挺负面的说法，秧秧知道这个词的含义，所以常常什么事情都会要求自己做。秧秧2周岁左右开始自己吃饭，现在她会自己穿衣服，自己能动手做的事情，她不希望别人帮忙。

　　任何时候都不用打骂招数

　　孩子总有不听话的时候，让家长抓狂、气急败坏。Kate的一个朋友，在自己的后花园里打孩子的屁股，孩子大哭，这一幕被美国邻居看到，然后邻居报警，最后朋友只好把孩子送回墨西哥。朋友抱怨，再耐心的父母也有耐心用尽的时候。

　　面对不听话的孩子，美国家长往往也分为两种。一种是习惯用各种各样的谈判来让孩子听话，比如“你需要跟刚才那位小朋友道歉，只有你说了sorry(对不起)，妈妈待会儿才会带你去游乐场嬉水”。谈判的砝码是游乐场游戏，谈判的目的是跟另外一位小朋友道歉，谈判的手段是摊牌加利诱，父母与孩子之间类似这样的谈判司空见惯。Kate的一个美国朋友属于另一种，她从来不跟孩子谈判，而是负责制定规矩，孩子得遵守。这个朋友说，其实孩子并不能理解这种多重谈判过程中的逻辑关系，谈判反倒会让他更加不知所措。

　　Kate推崇“爱的教育”，认为单纯的谈判或者强硬地让秧秧遵守她定的规矩都不是理想方案。有时候在家，她会说“秧秧是个猪头”之类的话，秧秧立即会纠正她，幼儿园的老师说过，这是bad words(脏话)，不可以说的。于是，Kate尽量避免用这一类的语言。

　　她也有被秧秧磨得失去耐心的时候，每当这时候她就提醒自己要实施“爱的教育”，做耐心、细心、真心、交心的“四有心人”妈妈，站在秧秧的角度，去看待她那些“无理取闹”。

　　Kate也给秧秧定了不少规矩，所谓没有规矩不成方圆，即便是在美国，也是适用的。这个立规矩的过程自然是困难重重的。在逛超市的时候，秧秧也和大多数孩子一样会耍赖要买这个那个，这时她不会直接把秧秧强硬拉走，而是告诉秧秧，这个东西为什么不能买，比如家里已经有了、这个是垃圾食品等等。一般情况下，秧秧会同意不买。有时候道理讲不通，秧秧会撒泼打滚，Kate会采取冷处理，直接走掉，“这个时候，十有八九秧秧会自己跟上来的，等她情绪平静了，再跟她讲道理”。

　　“我一直记得秧秧的第一位儿科医生说过的一句话：时间和成长是孩子最好的良药。如果一直强装‘权威父母’，不去分享孩子成长中的点点滴滴，那其实将错过儿女带给我们重新‘长大’的机会，那是我们最重要的财富。”