不期望立竿见影，要重过程-学龄前-家庭教育

　　父母一定要清楚，事情的过程往往比结果更重要，成功不是有努力就会见到成效的。知道孩子努力了，就不要去在意结果，这样也会给孩子减轻心理上的压力，使孩子更有劲头去挑战下一个目标。

　　“结果如何？”无论是学习还是运动，总有父母老关心结果。父母这种只关心结果的姿态让孩子喘不过气来。如果非要问的话，还不如问“好玩吗，出什么问题了”，如果张口就问结果如何，孩子们会因为清楚自己要回答的内容而难以启齿，只会马马虎虎回答说“没什么”或“还行”之类的，更不会接着往下讲了。如果问玩得高兴吗，孩子大多会回答“怎么可能高兴”，接下来妈妈就可以说，“是这样啊，妈妈以前也有玩得不高兴的时候，”从而讲出自己的亲身体验，也可借此引出其它的话题。

　　不要只追求结果，过程才是最重要的。结果是随着发展自然而然就会有的，所以只要注重过程，父母同孩子之间的会话就会有成果。父母同孩子谈话的重点是要让孩子切身体会到，要想熟练掌握某样东西、获得某种成果都是需要过程的。通过过程可以让孩子明白：过程中既有高峰也有低谷，既有上坡也有下坡，道路不可能总是一帆风顺的。

　　所以一定要告诉孩子们，现在达成目标不是目的，学会如何顺利走好崎岖的路，该怎样越过这座山，退步时该做什么，在这个过程中应该注意什么、学习什么才是真正的目的。

　　怎样才能正确地教育孩子，从而让他们认识到过程的重要性呢？

　　首先要在确认总体目标的前提下，设定当天的具体目标。假设总的目标是为增强汉字能力，那么大可不必在意这个最终目标，重点是今天记住多少汉字，要设定当天学习的具体的字数。像这样设定的小目标可以很容易就完成。通过完成这样一个个小目标，自然而然就会接近达到总的目标。这样的切身体验很重要。

　　不必太过于在意总的目标，要坚持不懈地完成每天要做的事。虽然听起来很简单，但是每天都坚持不懈地、踏踏实实地完成各个小目标的孩子肯定是有着良好的自制力、意志坚强的孩子。

　　所以父母与其直接让孩子去学习，还不如规定明确的任务，如今天的数学题要试着做七道。当然也可以是五道或十道。这样的教育方式对孩子的学习很有好处，对于培养孩子的自制力也是很有效果的。