情商也要认真培育-学龄前-家庭教育

　　李源常请小朋友来家玩。不管家里来多少孩子，不管把小屋弄得多么乱，父母从来都热情欢迎。正是在与同龄人的交往中，培育出了孩子与人相处的能力、沟通的能力。与人融洽交往，才能有健康的心理。

　　上小学二年级的时候，一天，李源向妈妈要钱买了一大堆礼物。就像过元宵猜灯谜会那样，她把邻居小朋友还有自己的同学十几个人请到家里，一起玩猜谜游戏，答对的有小礼物。李家客厅里比幼儿园还热闹，笑语暄天，掌声雷动。袁爱玲夫妇成了服务员，走马灯似的给小朋友们送零食和茶水饮料。

　　晚会结束，李源对妈妈说：“贵重的礼品都没有送出去。”妈妈问：“那是为什么呢？”“越是难的题礼物越贵重。我的题太难了，没人能答出来啊。”

　　袁爱玲很少替孩子买东西，总是放心地把钱交给孩子，吃的玩的穿的大部分是李源自己买回来的，讨价还价、货比三家，这个过程可以锻炼孩子的能力。

　　刚上初中时，李源成了班里的采购员。原来，家附近的菜市场，有个摊主卖本子，李源会砍价，于是同学们都托她买本子。

　　温馨点读

　　《家教与成长》中曾刊载过这样一篇文章，题目是“在心灵栽种信念”，作者鲁先圣写了这样一件事：　

　　我的故乡是鲁西南深处一个叫鲁店的村子。村子因为自恢复高考以来每年都有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩。方圆几十里以内的人们，没有不知道鲁店的，一提起来都会说，哦，就是那个出大学生的村子。久而久之，人们不叫我们村鲁店了，“大学村”成了我们村的代名词。

　　村里只有一所小学校，每个年级一个班。以前，一个班只有十几个孩子。现在不同了，方圆十几个村，只要是村里有亲戚的，都千方百计把孩子送到这里来，人们说，把孩子送到我们村里，就等于把孩子送进大学了。

　　在惊叹奇迹的同时，人们也都在问，都在思索。是我们村的父母掌握了教育孩子的秘诀吗？还是别的什么？

　　十多年前，我们村的小学调来了一个五十多岁的老师，那个时候，我们村后来最早考上大学的一批学生正在读小学。听人说，他是一位大学教授，不知道什么原因，被贬到了我们这个偏远的小村子。

　　这位老师教了不长时间以后，就有一个传说在村里流传，说这位老师能掐会算，他能预测孩子的前程。原因是，有的孩子回家说，老师说了，我将来能成为数学家；有的孩子回家说，老师说，我将来能成为作家；有的孩子说，老师说，我将来能成为音乐家；有的说，老师说，我将来能成为钱学森那样的人……

　　不久，家长们又发现，他们的孩子与以前不大一样了，他们变得懂事而好学，好像他们真的是数学家、作家、音乐家的材料了。老师说会成为数学家的孩子，对数学的学习更加刻苦；老师说会成为作家的孩子，语文成绩更加出类拔萃……

　　孩子们不再贪玩，不用像以前那样严加管教了，都变得十分自觉。因为他们被灌输了这样的信念：他们将来都是杰出的人，他们必须认真、刻苦，而有懒惰贪玩、不刻苦学习等恶习的孩子，将来是成不了杰出人才的。

　　家长们很纳闷，也将信将疑。就这样过去了几年，奇迹发生了——这些孩子到了参加高考的时候，大部分都以优异的成绩考上了大学。

　　这位老师在村里人的眼里变得神乎其神，他们让他看自己的宅基地，测自己的命运。可是这位老师却说，他只会给学生预测，不会其他的。

　　后来，这位老师年龄大了，回了城市，但他把预测的方法教给了接任的老师，接任的老师还在给一级一级的学生预测着，而且他们坚守着老教授的嘱托：不把这个秘密告诉给村里的人们。

　　我们这些人就是从鲁店走出来的，事实上，我们从考上大学的那一刻起，对于这个秘密就恍然大悟了，但我们这些人又都自觉地坚守起了这个秘密。

　　后来文中的这个村子考上大学的学生有近二百人之多，考取博士的也有十多人，他们中有两人目前是美国耶鲁大学、英国牛津大学的访问学者，有数名大学教授和科学家，有作家，有高级军官……几乎全国各个大城市都有这个村的学生。

　　每当有朋友问鲁先圣，他们村的神奇从何而来？他说，人世间还有什么力量能超过信念的力量呢？而他们的老师，通过中国最传统的方式，在孩子的心灵中栽种了学习与成功的信念！