正常孩子进了聋哑幼儿园-学龄前-家庭教育

　　1990年，儿子刘雪飞出生。这给李群和刘大年带来了欢乐和希望。小雪飞不仅漂亮，而且聪明活泼。夫妻俩对他寄予厚望，买回一大堆教育书刊来“充电”，内容全是关于如何提高孩子学习成绩的。 

　　小雪飞从幼儿园毕业后进入小学一年级读书。那时，他已是认得几百字的“小神童”了。一次，老师读错一个生字，小雪飞立即站起来纠正。 

　　然而，没过多久，老师以小雪飞“不举手就发言”“上课玩橡皮”等为由，收走了他刚戴上几天的红领巾。 

　　小雪飞生性活泼，上课时会忍不住地和同学说话，因此经常被罚站在桌子上听课。

　　最让小雪飞伤心的是，仅仅因为字写得不好，老师就撕他的作业本。当一件事和痛苦关联时，孩子会再也不想做这件事。慢慢地，小雪飞害怕写字了，一提笔手就发抖，写出来的字更是歪歪扭扭。后来，他干脆不写作业了。

　　一年级上学期期末考试结束时，学校召开家长会。会上，老师板着脸告诉李群：“你家的雪飞好话不‘吃’，坏话不‘吃’，简直就是‘滚刀肉’！”还说小雪飞得了儿童多动症。李群觉得大丢脸面，刚走出学校门口就狠狠地给了小雪飞两个耳光。回到家里，李群把老师的话一五一十地告诉丈夫刘大年。刘大年是军人出身，脾气暴躁。他听说儿子在学校问题多多，扯过儿子就是一顿打。 

　　本来，孩子在学校里受了委屈，此时幼小的心灵最需要父母给予理解和温暖，可是，父母却雪上加霜。于是，悲剧就这样开始了。

　　那个暑假，李群带小雪飞到医院看多动症，打针吃药，花了1600多元。可是，活泼好动的小雪飞依然毛病不改。新学期开始时，小雪飞不肯去上学，原因是同学们都叫他“滚刀肉”。 

　　不爱上学、不肯写作业，于是挨打成了小雪飞的家常便饭，而且常常是父母一块儿上的男女混合双打，打得小雪飞直流眼泪。父母说：“我们不相信鳄鱼的眼泪！”后来，鳄鱼的眼泪没有了，刘雪飞已经“宁死不屈”了，每次挨打时，他总是握紧拳头，怒目圆睁，仇恨的眼神让父母不寒而栗……

　　打来打去，小雪飞作业坚决不写一个字，嘴里喃喃地唱：“让我背也好，让我写也好，恨老师我都不会了；让我哭也好，让我笑也好，随风飘飘上网最逍遥……”“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，校长不知道。你拿枪，我拿炮。轰隆一声响，学校老师不见了……”

　　后来，为了给儿子换老师，李群花高价把小雪飞送进一所私立学校。私立学校要求不严，但李群对儿子的要求更严，她像尽职的看守一样，盯着儿子打开本写作业，不准他开电视看动画片，不准他出门和小朋友玩耍……

　　一年三百六十日，风霜刀剑严相逼。原来开朗活泼的小雪飞变得越来越沉默，父母问他时，他只答“是”与“不是”，绝对不会超过三个字。久而久之，他连说话都变得结结巴巴的。 

　　刘大年夫妇本来是望子成龙的，但原本天真活泼的儿子才上了两年学就变成了这个样子。他们伤心极了。 

　　就在这时，刘大年偶然在报纸上读到一篇介绍周弘老师关于赏识教育的文章，他像抓住救命稻草似的，激动地对妻子说：“周老师能把聋女儿培养成大学生、留美硕士。找到他，咱们的儿子就有救了！” 

　　第二天，在没有周弘老师详细地址的情况下，刘大年夫妇带着小雪飞踏上去南京的火车。他们费尽周折终于找到了周弘老师。 

　　周弘老师见到小雪飞时心疼极了：这个9岁的孩子怎么又矮又瘦，脸色黄黄的，无精打采地垂着大脑袋，像弯弯的小黄豆芽。听了刘大年夫妇的叙述后，周弘老师说：“我要单独和小雪飞谈谈。” 

　　屋里只剩下周弘老师和小雪飞。 

　　周弘老师弯下腰，注视着小雪飞的眼睛说：“我知道你心里充满恐惧。父母其实是爱你的，但他们错误的教育方式让你受了太多的委屈，让你心里伤痕累累。你成绩不好能坚持上学，虽然屡战屡败，却坚持屡败屡战，可见你是坚强的孩子，也是好孩子……” 

　　这么多年了，小雪飞没听谁说过自己是好孩子。如今，他听了周弘老师的这番话，感动得直擦眼睛。 

　　周弘老师见小雪飞眼睛擦了半天也没有一滴泪水，忍不住笑了：“孩子，你怎么光打雷不下雨？” 

　　小雪飞说：“我也不知道。小时候，我一挨打就哭。我一哭，爸爸妈妈就说，他们从来不相信鳄鱼的眼泪。结果，现在不管我怎么哭，也是光打雷不下雨啦。” 

　　那天，小雪飞和父母一道参观了周弘老师开办的聋哑儿童幼儿园。看到幼儿园里的孩子像过儿童节一样快乐，看到所有的老师都亲切地向客人问好。小雪飞对父母说：“我什么学校都不上了，就上这个幼儿园了。”健全的孩子竟要上聋哑儿童幼儿园，连周弘老师听了都吓了一跳。可是，大家都拗不过小雪飞，周弘老师只好破例收下他。 

　　幼儿园的马园长发愁了：这种孩子怎么教？周弘说，这种最难教的孩子，只要用最简单的方法，就三个字：学走路。孩子学走路不跌跤那是反常，刘雪飞不犯错误也不正常，发现他针尖大的优点，马上给予充分的肯定，这样才能唤醒他心中的好孩子——每个孩子心中都有一个好孩子一个坏孩子，表扬是唤醒好孩子的铃声，批评是唤醒坏孩子的咒语！