教你的孩子成为领导者-学龄前-家庭教育

　　领导力：

　　教你的孩子成为领导者

　　Leadership:

　　Teaching Your Son to Be a Leader

　　不要盯着自己已取得的成就，要想到以你的能力还应该取得哪些成就。

　　——约翰·伍登(John Wooden)

　　²   设定高标准

　　²   激发理想

　　²   传递男人的重任(成人礼)

　　²   培养批判性思维的技巧(解决问题)

　　²   培养领导者

　　²   能够激发领导力的活动

　　²   体育运动

　　我想，所有的母亲都希望自己的孩子长大以后可以成为领导者，成为家庭强有力的领导者，成为所在社区的领导者，成为信仰道路上的领导者。我相信领导力是需要培养的，而非天生的。但是，要想教孩子成为领导者，需要父母刻意而为。当你制定培养计划时，请考虑下面这些因素。

　　设定高标准

　　请记住，有什么样的期望，往往就有什么样的结果。我以为，对男孩设定较高的期望值是非常重要的，为什么我们不唤醒他们对伟大的渴望呢？一个商界的规律是，雇员最多只能达到雇主期望的75%。那么，我们有什么理由降低期望，令我们的孩子成为泛泛之辈呢？

　　不幸的是，我们的文化不仅对男性的期望值很低，而且好像还热衷于摧毁男子气概。在很大程度上，除了经济独立以外，社会对男性似乎别无所求，对他们的成就也不抱期望。保罗·库格林曾经这样评价：“男子气概的消亡和人们对它的偏见与拒绝正在击垮男孩，我们的文化告诉男孩，传统的男子气概是糟糕的，那样的男人是愚蠢的，理应遭到厌恶、轻蔑与嘲笑。然后，我们又期望孩子长大后，成为荣耀、完整、勇敢的人。”如果你对此种说法还存有怀疑的话，只要看看那些电视剧或广告片就行了。

　　真正的男子汉愿意为他人的生活负责，为他人提供保护和生活支持，并领导那些他所能影响到的人们。但是我们如何才能教会孩子去承担那样的义务？如何才能培养出坚定的意志去履行那些职责？

　　纵观历史，在许多文化中，男孩都要赢得某些资格才被接纳为男人，他要克服种种困难的挑战，或通过某些充满危险的入会仪式。这个成人过程涉及初始仪式、典礼、庆典，这些仪式通常都在男性长者的监督之下。在仪式进行中，往往会教给男孩一些饱含人生道理的警言和指令，教育男孩履行好男人的角色，承担起人生的责任。

　　教会男孩对他人富有同情心是非常重要的，可以帮助他长成一个健康的男人。以我养育两个孩子以及同其他孩子一起相处的经验看，青春期的孩子对于世界的看法常常充满了理想主义，对无处不在的不公正深感沮丧。有句名言说：“假如你20岁时不是个自由主义者，你就没有心肝；假如你40岁时不是个保守主义者，你就没有脑子。”年轻人理应为贫穷、迫害、欺凌等行为感到义愤填膺，那种愤怒证明了他们拥有良心，他们比如今许多麻木、冷漠、自私的青年(和成人)强过百倍。可惜，当今社会教唆孩子相信，自我满足和自我陶醉才是最值得追求的目标。

　　让我们注意一些需要警惕的因素，并关注哪些活动对孩子充满了教育意义。

　　激发理想

　　托尼·罗瑞(Tony Rorie)是德州达拉斯城“光荣的男人”项目的创始者。这个项目的设置是用来教育和培训11~17岁的热忱基督徒，使他们成为下一代的领导者，成为有骑士精神、有荣誉感、正直、高尚和勇敢的领导者。他们的培训包括：训练营、研讨会和课程讲解。训练营为周末聚会，年轻人要经过入营仪式、领导力开发训练、与圣灵接触等活动，其中最重要的活动是，由男性长者给没有父亲的男孩送去“父亲的祝福”。训练营的毕业生每周相聚一次，参加以课程学习为主的辅导小组活动，学习科尔博士的“男人的研究”课程，教授他们懂得男子气概同基督的形象是相仿的。项目创始者相信，成为男性是生育的结果，成为男子汉则是选择的结果。托尼在最近的一次毕业典礼上发表了以下强有力的讲话：

　　当这代人出生时，出现了三派人：先是上帝，按照孩子将要履行的使命来给他们命名，称呼他们为百战百胜的斗士、万能的救星、忠实的仆人、战胜者、暗夜中的光明使者；接下来是他们的父母，称呼他们为道尔顿、丹尼尔、詹姆斯、劳伦、乔丹；然后敌人出现了，称呼孩子为瘾君子、黄贩子、自杀者、艾滋病人。

　　这一代人将选择这三类名字中的两类，你们将怎样选？这代孩子中有36%的人今早醒来时，在家中没有他们的父亲。无论是谁抓住了下一代人的心，都将会为他们命名。现代的兜售者已谋划良久，敌人已开始行动……去杀、去偷、去毁灭。这些力量都不惜代价地去实现他们的计划。

　　我们决不动摇，我们将不惜一切代价让上帝的计划照亮年轻人的心灵。他们按照上帝的形象而创造，焕发着上帝的荣光；他们是世界的变革者、王国的建筑者，是万王之王强有力的仆人！

　　加入我们这代人的追求吧，为光荣的男人祈祷！我们为青年创造了改变生命的机会，通过耶稣基督，让他们听到生命的福音，看到自己作为世界变革者的使命和潜力，然后昂然起立成为领袖。

　　如此强大的男性传统传递给了一群正要迈进成人世界的男孩，所有的男性，无论年龄大小，都渴望卓越，他们渴望为神圣的事业而战斗。年轻人奔赴战场不是为了杀戮和被杀，他们想要参与崇高的战斗，他们希望世界知道他们的存在，上帝创造了他们，让他们来保卫世界的安宁、和谐。

　　当我们教育儿子应该将自己令人敬畏的男子力量用于高贵的目的去扶助他人时，我们便教会了他定义自己生命的能力。我们将男孩天性中对竞争、攻击和非凡事物的渴望，疏导进了健康而富于建设性的航道，世界上还有许多战斗需要男人们同男孩们团结一致去加入其中，去战胜诸如贫困、儿童虐待、滥用毒品和酒精、文盲、性奴役、贩卖人口、父亲缺失、暴力等诸多恶行。如同古时的男人冒险进入蛮荒的大陆，到凶恶的土地去探险、去征服难以征服的野蛮，我们需要给今日的青年以投身冒险事业的高贵理由。如果不能激发男孩们心中的梦想，他们的生活将了无生气。