“赢”的教育-学龄前-家庭教育

　　从前有一个男孩，在街头和小朋友打架打败了，他哭着回家告诉爸爸。爸爸听后不仅没有安慰他，反倒狠狠揍了儿子一顿，爸爸揍他的理由是：“我们家容不得失败者，下次打架一定要把对方打败，如果哭着回来，你就不是我的儿子！”

　　在这样的家教下，这个出身贫寒的孩子长大了。他后来成为美国总统，名字叫里根。

　　从前有一个女孩，在街头和小朋友打了起来，因为对方人多势众，她被打败了，哭泣着回家，她期盼着妈妈的安慰。可妈妈并没有安慰她，而是狠狠地教训她：“我们家不允许有懦夫！如果要打，你就把对方打败了再回来！”女孩听了妈妈的话马上回到街头，挑战那几个欺负她的孩子。结果，她赢得了大家的尊敬。这个女孩，后来成为美国第一夫人和国务卿，名字叫希拉里。

　　又有一个男孩在街头和小朋友打了起来，这一次，“战争”发生在中国。虽然男孩肥胖硕大，却被一个拿着木棍的孩子先发制人、狠狠地欺负了一顿。为了寻求正义，他哭泣着回家向爸爸告状，要爸爸为他主持公道，去找对方的父母说理。爸爸听完儿子的哭诉，二话没说，把自己受到委屈的孩子痛打了一顿，爸爸打完他，义正词严地说：“不管是谁先动手，只要和其他孩子打架，都是你的错，我就打你！”

　　这个孩子就是我——徐小平。

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　　一个从小就被教育要勇敢不畏强势、大胆挑战权威、不甘接受失败、立志战胜强者的孩子，他长大了，即使成不了美国总统，做不成第一夫人，他在生活中，也肯定是一个令人尊敬、被人看重、让人信赖的人。他肯定会获得这样那样的成功。这样的人，是人类中的狮子。即使他出去捕食暂时不成功，换言之，即使他在生活中有这样那样的不顺利，但他自尊自信的人格，足以使他成为自己的主人，他人心中的楷模，给自己和他人带来活着的荣耀、做人的伟大。里根的人格力量与希拉里的性格魅力，已经成为世界文化的一部分，滋润着包括中国青年在内的世界青年。

　　而在我看来，一个从小就被父母教导要容忍非正义、接受不公平、甘受屈辱、自责自贱的孩子，他长大了，即使有可能成为某一方面的专家、某一领域的名人，但他在生活中，肯定难免时时暴露出幼时家庭教育造成的心灵扭曲，在和同事、朋友相处的过程中，一定会在各个方面或不同的角度，表现出自己性格与为人的弱点。在集体生活中，他很可能不敢争取自己应得的权益，不敢挑战别人不该有的滥权；在私人生活里，他也很可能会轻易放弃自己的快乐与尊严，并为此找到种种阿 Q 式的自我解脱的理由 …… 即使他侥幸获得某种程度的成功，他的生命质量一定低于他应该享受的生活档次。一个不能为了自尊、自信和自由而不惜一切代价去斗争的人，永远不能真正实现自我，永远不能充分实现他的潜力，永远无法抵达他的理想家园。这样的人，是人类中的羚羊，即使他一生都能逃脱狮子的追捕，一生都有足够的水草，但他留给人世的，只是苟且偷生的小曲，而不是勇猛进击的壮歌。

　　话说长大以后的我，上了大学，做了老师，办了公司，成了名人。但小时候父亲给我的那一巴掌，给我幼小的心灵造成的那种委屈、无奈、不平和伤害，以及这种观念对我长大成人之后人格因素的深刻影响，是父亲难以预料的。父亲的权威和价值观对于孩子来说就是上天的旨意，是生来的基因。我无法在四五岁的时候拒绝它，我也无法在四五十岁的时候忘却它。但我终于在读到里根和希拉里自传时，知道了美国为什么强大，徐小平为什么懦弱。

　　要是在那次打架以及后来无数次对我的教训中，我的爸爸能够像里根的父亲、希拉里的母亲那样，教会我的不是忍让而是进攻、不是吞咽不公平而是显示出战斗力，不是归来哭泣而是出击凯旋，我的一生，应该少走多少弯路、少受多少委屈、少留多少生命不可逆转的遗憾啊！

　　多年以后，当我做了父亲，我给儿子讲得最多的是“狮子和羚羊”的故事 ：狮子生下来，很小的时候它的妈妈就会教它怎样快跑，因为跑得快就能追上羚羊，就能享受一顿美味大餐；羚羊生下来，妈妈也在它很小的时候就教它如何快跑，妈妈还教羚羊如何在奔跑中急转弯，这样就可以躲过不会急转弯的狮子。妈妈告诉羚羊，只有这样，才能逃脱狮子的追捕。

　　小狮子和小羚羊都在认真学习生存的本领，可是学着学着，狮子成为了霸主，而羚羊跑着跑着却变成了被追赶的对象。儿子问我为什么，我说：“因为它们对自己生命的定位不同，狮子时刻想着要赢，于是它有了王的意识；羚羊也时刻想着要赢，但它的赢是不被吃掉，是能够逃亡，这种生命定位，让羚羊一生充满恐惧，成为弱者，因为羚羊追求的最大胜利，仅仅是活下来。”

　　为了避免人生悲剧的发生，我从小就教育儿子：“第一，要找到自己为王的空间，就能摆脱羚羊的命运。第二，出门在外，没事别惹事，有事别怕事。如果真的要打架，一定要争取打赢；如果体力不够，就用智慧；如果不能完胜，哪怕是双赢，也要赢。”