进不了家门怎么办-学龄前-家庭教育

　　生活游戏：进不了家门怎么办(4岁半)●

　　一天，我带航航去公园玩了一下午，好开心！回家时走到家门口，我一摸小手提包，我摊开手，无奈地对航航说：“呀，糟了，没带钥匙！怎么办？”

　　“这还不简单，给爸爸打电话。”航航说道。是啊，本来就是这么简单的事，孩子肯定会想，妈妈真笨呀！其实，我是有意让孩子来想办法，故意为难他。

　　在等爸爸回来开门的时间里，我们就在门口你一句我一句地说了起来：

　　“如果是你一个人回家，爸妈都不在，家里没人，你进不了门，有什么办法进家？”

　　孩子答：“打电话给你们，叫你们回来开门。”

　　“万一我们回不来呢？”

　　“那我到邻居阿姨家等你们回来。”

　　“邻居家也锁门了呢？”

　　“那我在外面继续玩。”

　　“你要是不想玩呢？”

　　“我就在门口等。”

　　“你等着很烦呢？”

　　“我就坐在门口睡着了！”

　　哈哈，孩子大概被我逼问得实在没招了，才出此高明的办法：睡了再说！

　　※游戏意义：

　　这个游戏其实就是要让孩子学习寻找解决问题的办法，发展孩子的发散思维。游戏的要点是：妈妈提一个假设的问题，要孩子开动脑筋想出办法。等孩子想出解决的办法后，你顺着这个答案，排除这个条件，提下一个“怎么办”，要求孩子继续想办法，直到妈妈提不出问题或孩子再也想不出办法为止。这种把“怎么办”甩给孩子的方法，是通过家长不断排除各种条件来逼迫孩子去思考，不知不觉中，把孩子引入思考的境地，挖掘想象的潜能，养成孩子爱思考的好习惯和独立解决问题的能力。

　　※游戏启示：

　　这个游戏其实还可以设计更多的提问内容：要是出门时忘记锁家里的门了，怎么办？孩子可能会说，返回去锁门。这时你说，要是回去的路上发大水了，回不去，怎么办？孩子可能会说，我们走另一条路回家。你再说，要是另一条路堵车，我们过不去怎么办？孩子可能会说，打电话叫邻居叔叔帮我们锁门。要是他们都不在怎么办……如此不断问“怎么办”，一定是个有趣的问题。还可以互换角色玩，让孩子提问你来回答。

　　【小小窍门】让孩子来解决

　　父母故意给孩子出一些生活中的难题，让孩子来想出补救或解决的办法，这还能锻炼孩子的发散思维和解决问题的能力。句式可以用：“如果……怎么办”。比如：“如果这瓶花几个月不浇水，快死了，你怎么救它？”“如果地震了，怎么逃跑？”“如果天色很晚了，小朋友还没有回家怎么办？”“如果十字路口红绿灯坏了，怎么办？”……

　　※类似游戏：

　　NO1：随看随指的提问(4～7岁)

　　在散步的时候，和孩子玩“怎么办”游戏吧！方法是：快速转动你的大脑，发挥你的想象，眼睛所到之处，随意提个问题抛给孩子，让孩子接招。问题可以是现实的，也可以是荒诞不经的。比如，你看到树，你突然装作害怕的样子说：“树要是被台风刮倒了怎么办？”或“我们从树下走过，突然树上一只鸟钻到我怀里怎么办？”让孩子来想办法。孩子接招回答后，顺着孩子的话再提出疑问。当然也可以反串角色，孩子问你回答。

　　NO2：故事里的提问(4～7岁)

　　故事是很好发挥孩子想象力的素材。你给孩子讲完故事后，可以以“要是……怎么办”的句式来向孩子提问，让孩子为故事中的主人公想办法，当然你自己可以先加编点儿情节。比如《司马光砸缸》故事中，就故事内容向孩子提问：“司马光正准备砸缸救人时，刚好主人过来，说：‘千万不能砸啊，这口缸可是宝缸，我花了上万两银子买的。’这时，你说司马光会怎么办？”或说：“要是司马光没有想到砸缸，怎么救人呢？”这样的假设，会促进孩子去积极思考，展开想象，寻找新的解决办法。

　　【举一反三】想一想，生活中还可有哪些事情可以运用连环想象法？

　　◎问：如果你到了一个陌生的地方，突然迷路了怎么办？

　　模拟：孩子说：“看指南针”——妈妈答：身上没有带指南针——孩子说：“问路人”——妈妈答：周围一个人也没有——孩子说：“打110救助”——妈妈答：没人接电话……

　　◎问：如果你今天一定要赶回乡下看奶奶，可没赶上当天的班车，你该怎么办？

　　提示：这以将生活中可能会遇到的问题，拿来和孩子一起讨论，这也有利于提高孩子解决实际问题的能力。