培养乐观品质家长不宜太严-学龄前-家庭教育

　　上周，唐唐妈妈来信说孩子快4岁了，学东西比别人慢，不爱说话，性格内向，她很苦恼。很多热心妈妈发来邮件，交流了自己的经验，专家也提供了可供参考的意见。

　　父亲参与很重要

　　多多妈：我觉得，父亲与孩子多接触可促进孩子活泼开朗性格的形成。一般来说，父亲比较宽容、随和开朗，而且精力充沛，较母亲更喜欢运动，还喜欢变花样，所以特别适合塑造孩子的个性。在处理问题的态度上，父亲和母亲也不一样，父亲更倾向以积极的姿态去处理问题，解决问题时又容易用一些比较轻松的姿态，这种情况下培养出的孩子做事积极、活跃、乐观，且勇敢自信。因此，父亲要加大与孩子交往的密度，一天尽量抽出一些时间和孩子聊天、游戏，这对孩子良好性格的养成是非常有帮助的。

　　给孩子多点时间

　　暖儿妈妈：其实我感觉妈妈不应该特意去让孩子多接触陌生人，孩子见到陌生人不喜欢说话其实有坏处也有好处，你想想，孩子不喜欢和陌生人说话，从安全角度讲就挺好的。另外孩子内向也可能与我们做家长的过于严格要求有关。有一种情况叫隐性学习，就是宝宝有一段时间的学习表现不出来，但忽然有一天，孩子就会滔滔不绝起来。相反有的孩子小时候能说会道，到了十四五岁却忽然沉默起来。我想只要我们家长一直像养花一样，不绝望、不逼迫，给予阳光雨露，结果一定是美好的。

　　正面鼓励和表扬

　　灵灵妈：我记得看过一个北大才女回忆自己小时候说，她非常胆小又害羞，在班上一直最内向、最少说话。她三年级的时候，一次语文老师错把她当成了学习委员，让她把作业本收起来并抱到老师办公室去。她得到老师的“钦点”很意外、也很激动，于是仔细将作业本整理好，并抱到了老师的办公室。语文老师见到她先是一愣，随后朝她微笑，还说她作业本整理得很整齐。得到老师的表扬后，她很开心。以后语文老师又找机会让她做事、发言并表扬鼓励她，这使她的自信心得到了很大的提升。在语文老师的欣赏鼓励下，她越来越大方、越来越喜欢参加集体活动、学习成绩也越来越好，最终她以优异的成绩考取了北京大学中文系。

　　多看喜剧动画片

　　刘玉清：建议内向的孩子常跟性格开朗的孩子在一起，这会对内向的孩子有潜移默化的熏陶，促使内向的孩子性格逐渐向开朗的方向发展。再有，多带孩子看喜剧动画片。孩子对于动画片的兴趣无可替代，动画片里有趣的剧情会逗得孩子开心极了。看多了，孩子会有向父母、向小朋友们描述的意愿，这样，孩子的性格就会逐渐开朗。再有，多鼓励孩子，每次看到孩子开朗起来，就鼓励、表扬孩子做得好。

　　在游戏中培养自信

　　乐乐妈：我家孩子小时也不爱说话，后来我给他买了一个有挑战性的玩具——钓鱼，用磁铁相吸的原理锻炼孩子手眼协调能力。我先观察孩子能够钓着鱼的数量，然后鼓励孩子每次多钓出一两条鱼，或者渐渐加长鱼线的长度，让孩子耐心对付晃动摇摆的鱼线，让孩子对自己说：“我一定能钓好多鱼。”自信和乐观便在与“鱼”的较量中建立了。

　　专家意见

　　培养爱好 放低要求

　　对于孩子来说，与乐观相关的心理素质包括：能够依赖想象力和对未来的展望，忍受眼前的不适应；听得懂和相信大人的劝告，调整自己的需要等，这些心理素质在孩子4岁左右逐渐健全，所以4岁是培养孩子乐观品质的最佳时期，要想孩子乐观、外向有自信，给您几个建议：

　　1、鼓励孩子多交朋友，不善交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。不妨鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。

　　2、不要对孩子要求过于严格。作为家长，当然不能对孩子听之任之，但是控制过严又可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权，只有从小能享受选择权的孩子，才能感到真正意义上的快乐和自在。

　　3、培养孩子广泛的爱好。一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想：只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目，必然会郁郁寡欢。相反，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可乐在其中。

　　4、创造好的家庭氛围。家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙学语之前就能感觉到周围的情绪和氛围，尽管当时他还不能用语言来表达。可以想见，一个充满了敌意甚至暴力的家庭，绝对培养不出开朗乐观的孩子。