改变现实，用爱唤醒孩子-学龄前-家庭教育

　　为了能真正帮助孩子，我开始积极地查找相关资料，了解应该怎样训练。

　　在帮助孩子之前，理顺家长自己的思路是很重要的：

　　1. 了解什么是孤独症。

　　2. 了解如果不训练孩子会怎么样。

　　3. 参考国内外训练成功的例子，了解他们的家长做了些什么。

　　4. 知道自己应该怎么做。

　　我开始有勇气正视这个现实。我没有对小石头进行专业化的训练，只是走一步算一步，摸着“石头”过河。

　　从训练小石头能安静下来入手

　　我试图让他学习书法。因为很多人说书法会使他安静。所以他5岁不到，我就带他去学书法。第一个书法老师看到那么漂亮的孩子，心想这双大眼睛肯定能把书法练出来。然而等他上完课出来以后，老师就跟我说：“你另请高明吧，我不行，我教不了他。”我找了好几个老师，想多花点钱，请老师单独来教他，可谁也不干。没有办法，我就去陪他上课。石头隔一会儿就站起来跑几圈，我就把他拉回来，让他描呀描，就这样学了3个月。那时，我总是心情不好，总觉得抬不起头来。我一辈子没低过头，现在要为这个孩子低头，所以很难过。晚上我总睡不着觉，要靠安眠药，就得了心脏病。那时我带着他学书法，假如坚持学下来的话，我相信他会写得很好。因为当时他写得真是不错。

　　可是我身体不好，总是晕倒，一会晕倒在厕所里，一会晕倒在马路上。两年以后，我在一次长时间的晕倒后，才知道自己得了心脏病。

　　那一次，回想起来十分后怕。那天他爸爸不在家，我上厕所，突然感到心脏很难受，就跟石头说：“石头，你快去叫对面的宋爷爷。”因为我知道他说不清楚，就告诉他只说两个字“救命”，然后我就什么也不知道了。后来才知道小石头到邻居家后，什么都没有说，只是这里摸摸，那里看看。宋爷爷很奇怪，因为以往都是我与他在一起。于是他问小石头：“你妈妈呢？”石头想了想：“妈妈在厕所。”又过了一会儿他才想起来，说：“救命！”邻居冲到我家，打电话叫来医生抢救。看到医生来了，石头高兴极了，大喊大叫，在床上又蹦又跳，他不知道“妈妈要死了”，弄得医生都觉得这孩子怎么不懂事。我就是在这种情况下停了小石头的书法班学习。