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独自报到并不能培养独立精神-学龄前-家庭教育

2015-4-23 11:16| 发布者: 123456000000| 查看: 15| 评论: 0

摘要:   8月11日,清华大学拉开了今秋开学新生报到的序幕。与以往不同,今年清华大学在报到区外设置“警戒线”,家长一律只能在线外等候,新生必须带着材料独自登记入学。今年,清华大学校长陈吉宁在致新生的信中提议, ...

  8月11日,清华大学拉开了今秋开学新生报到的序幕。与以往不同,今年清华大学在报到区外设置“警戒线”,家长一律只能在线外等候,新生必须带着材料独自登记入学。今年,清华大学校长陈吉宁在致新生的信中提议,新生应独自报到,迈出独立生活的第一步。(8月12日《京华时报》)

  新生是否应该独自报到,一直以来都备受争议。陈吉宁校长的提议,当然也有一定意义。倡议学生独自报到,既能促使其迈出独立生活的第一步,也能够促使其转变思维准备独立生活。

  但新生独立报到,真的有这么重要吗?大多数的家长坐上长途汽车火车,肩扛背背,只为与孩子一起分享那份荣耀与幸福。从这个角度看,家长送孩子上学,并不应遭受过多的苛责。

  家长送孩子上一次学,就是溺爱和滥爱吗?不一定。现在的孩子在父母襁褓中长大的,中学的教育也未能培养其独立生活的能力。让孩子独自报到,不仅家长不放心,孩子阅历有限,旅途之上确实也存在危险。送一送,又有什么好指责的呢?让稚气未脱的孩子独自一人出远门,不是强人所难,恐怕也是揠苗助长吧?

  在《失去灵魂的卓越》一书中,哈佛大学哈佛学院前任院长哈瑞·刘易斯也提到大学教育的根本目的是“把有依赖性的年轻人培养成为有智慧的成年人”…… 培养学生独立精神无疑是重要的。但学生的独立精神,不是一次独自报到所能培养出来的。

  新生是否独自报到,其实并不重要。重要的是,大学教育能否一以贯之地培养学生的“独立之精神、自由之思想”;更为重要的是,社会会传递给孩子什么样的价值观、人生观与世界观。这些,才是“把有依赖性的年轻人培养成为有智慧的成年人”的关键。倘若如此,即便全家老幼都来送孩子上大学,恐怕也是未尝不可的。


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