究竟该怎样有效陪伴孩子？-学龄前-家庭教育

　　小学生能“收入”多少零花钱？近日，湖南一名小学生攒下20万元零花钱的新闻“雷翻”很多人。

　　为什么家长要给孩子那么多零花钱？是疼爱孩子还是为了弥补“丢失”的时间？专家建议，与其多给孩子零花钱，不如家长抽出时间，爱他你就抱抱他，爱他你就陪陪他。因为，再多的金钱也替代不了亲情。

　　故事

　　7岁小学生每月200元零花钱

　　7岁的玲玲在郑州市郑东新区某小学读一年级，虽然年纪小，但出手却相当阔气，曾自己在商店里掏100多块买玩具。

　　“我每个月至少有200元的零花钱，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都会给我。”玲玲抬起小脸骄傲地说，到了春节，她一下子就能“挣”近两万元压岁钱。

　　玲玲的父母也坦承，他们每星期至少给玲玲50元零花钱，有时候一高兴还会给孩子“涨钱”，一星期给100块。“有时候，她姑姑、叔叔来了，也会偷偷塞给她钱，生怕孩子亏着。”玲玲的爸爸说。

　　而国内一份由292名孩子填写的调查问卷——“我的零花钱”也显示，仅有不到10%的孩子没有零花钱，七成以上的学生每月零花钱在60元以内，每月有60元至150元零花钱的同学占到近两成。

　　根据这份调查，有一个班40多名学生，零花钱攒了五位数以上的有7人，四位数以上的有20人。但更多的则是“小月光”。

　　调查

　　孩子们的零花钱都花哪了？

　　那么多的零花钱，孩子们都花哪儿了？

　　18日中午放学时，郑州市金水区某小学门口，小吃摊被孩子们给“包围”了，小商店内也挤满了学生。

　　“奶奶，我要10块钱的烤面筋。”三年级的梦梦一下买了好几串，分给身边的同学吃。“每天放学我都会买点零食吃，然后再回家。”梦梦说，她和同学都已把这当成了习惯，“大家都在买呀。”

　　校门口的小商店内，11岁的小兵正和伙伴一起研究店内出售的“无敌战车”。小兵说，父母每月给他100块零花钱，大多被他花在“买玩具”上了。一旁，9岁的一鸣则盯着手里的两支色彩斑斓的铅笔，不知道该选哪个好。“这些孩子，每天都会来买吃的、买玩具、买学习用品，他们都喜欢这些东西。”商店老板笑着说。

　　记者随机采访了20名小学生，他们无一例外地表示，零花钱大多花在了购买零食、玩具和学习用品上。

　　说法

　　为啥要给孩子那么多零花钱？

　　“想当年，我一个星期才有5块钱零花钱，现在的孩子可真有钱！”听说有小学生攒下20万元零花钱，30岁的马林有些愤愤不平。记者和马林有着同样的疑问。为什么家长要给孩子那么多零花钱？

　　“人家孩子都有，我们不给不显得太小气了，而且，给得多孩子才在同学中显得有面子嘛。”家长林先生笑了笑说，以前他最多一天给孩子几块钱，可有天上小学二年级的女儿回家撅着嘴，不高兴，“问她为什么，差点哭了。”原来，女儿和同桌一起看上了件玩具，都想买，可她没有钱，结果玩具被“富裕”的同桌买走了。“从那以后，我给孩子的零花钱就变多了。”林先生说。

　　马先生有些郁闷。他说，他对孩子的零花钱管得比较严，可前几天他发现，儿子竟然从家里偷钱买玩具。“你说说，要是不多给他点儿零花钱，他养成这个坏毛病可怎么办？”

　　王女士对零花钱的态度则是，“孩子要多少就给多少”。“平时工作太忙，陪孩子时间太少，心里总觉得愧疚。”在王女士看来，给孩子零花钱，是为了弥补心里的愧疚，弥补“丢失”的时间。

　　建议

　　家长不如多给时间，少给钱

　　那么，给孩子多少零花钱合适？家长冯先生说，他每天只给上小学的女儿5元钱，最多不超过10元钱，够买零食就行。女

　　儿过年时的压岁钱，也在征得女儿的同意后由他和妻子保管，在女儿提出合理的支取理由时才拨钱。

　　“家长多给孩子零花钱，不如多花时间陪陪孩子。”从事幼教工作的李老师说，忙碌的工作使父母没有太多的时间和子女在一起，于是，多给孩子零花钱就成了父母表达爱的方式。在李老师看来，这种方式并不利于孩子的成长，反而会使得孩子之间相互攀比。

　　郑州市教育学会学习心理研究会首席咨询师王海勇也说，家长可以给孩子零花钱，让孩子从小学会支配，但是这种以物质满足来补偿孩子的心理还是要慎重。因为只是物质满足，用钱来取代家长的陪伴，孩子慢慢会忽略别人的付出，只会索取，而且心安理得。孩子长大以后遇到困难，只会抱怨、指责。

　　他建议，家长给孩子零花钱以后，不如让孩子买个记账本学会记账，钱都用在了什么地方，父母要有知情权。每星期或每月，家长和孩子可以一起总结下，哪些钱该花，哪些钱不该花，学会判断和支配。

　　专家

　　究竟该怎样有效陪伴孩子？

　　李老师说，自己曾遇到过一位母亲的求助。“她太忙了，连周末都不能在家陪孩子。所以，她对孩子几乎有求必应，零花钱也给得不少，但孩子却越来越不听话，越来越调皮。”李老师告诉这位母亲，“孩子调皮只是希望引起你的注意，让你关注他”。因为，当你只看到孩子的行为，不一定能看到他的心，当你抽出时间陪伴孩子，能读懂孩子行为背后的感情时，才能真正读懂孩子。

　　如何有效地陪伴孩子？在王海勇看来，“中国孩子大部分是有父母的孤儿，尽管有父母陪伴身旁，但是却没有传递内在心理支持的正能量。”究其原因有两方面，一是中国经济的快速发展，导致中国父母压力很大，忙于生存生计，没有时间和精力陪伴孩子；二是家长的托付心态，以为把孩子托付给老人、学校、老师就可以了。

　　王海勇建议，想要有效陪伴孩子，家长首先要打破把孩子托付给老人、学校、老师的心理。孩子的监护权不能随意转移，父母要给予更多的精神支持，传递正能量，“这种精神支持和能量的传递，是任何人都无法取代的。”家长最好每天抽出半个小时陪伴孩子，这种陪伴不是监督、指责、抱怨的方式，而是以游戏、学习、共同生活的陪伴为主。