亮亮的大姨看到亮亮妈把小外甥调教得有模有样,心里非常羡慕。再看看自己的女儿,近来对自己爱答不理,三句话不对就开始翻白眼,学习劲头也没以前那么足了,语文本来学得不错,期末考试却大失水准,作文跑题只得了8分……这到底是怎么回事?心急如焚的亮亮姨便给亮亮妈打了个电话。 需要肯定是每个人都有的天性 听完大姐的叙述后,亮亮妈找了个机会同小丽聊天。原来,小丽对妈妈的确有意见。 有一次,老师把小丽写的作文当成范文给全班同学念,这让小丽感到非常骄傲。回到家连书包都没放,便给妈妈报喜。哪知妈妈不冷不热地说:“我还当你在作文比赛中得了什么大奖,不就是在课堂上念了一下吗?”妈妈的话就像一盆冷水浇在了小丽头上,小丽躲到房间里哭了一个晚上。类似的事情还发生过好几次。 亮亮妈推心置腹地告诉大姐,每个孩子都有得到别人肯定的心理需求,尤其是得到父母的肯定。但很多家长都没有认识到这一点。 “小丽的作文得到老师的肯定,满心欢喜地跑回家告诉你,而你却说出那样的话,将心比心,换成你自己心里也不会好受啊。” “我当时是害怕她骄傲……” 随后,亮亮妈又讲了一个故事。 有一位父亲对儿子总是一脸严肃,除了批评还是批评。即便儿子取得了一些成绩,父亲由于害怕儿子骄傲,也从不表扬。结果,儿子很少与父亲讲话。后来,儿子长大了,负责管理一家超市。在儿子的领导下,超市不仅扭亏为盈,还赢得了上上下下的赞扬。父亲知道后非常高兴,禁不住当着儿子的面把他夸奖了一番。让这位父亲没想到的是,已经身为人父的儿子激动得泪流满面:“爸爸,您从来没有这么称赞过我,我真的非常高兴……” 可见,不只是孩子渴望得到肯定,成人也是一样,尤其是来自父母的肯定。而许多父母却没有认识到孩子内心的这种需求,导致许多孩子都得不到父母的称赞。故事里的父亲感到非常惭愧:“要是时光能倒流该多好啊,我会让赞美的语言像泉水一样源源不断地流入孩子的心田。” “看来这的确是我的问题。”亮亮大姨深有感触地说。 亮亮妈告诉大姐,还有一个原因是这位父亲没有认识到夸孩子的重要性。俗话说:“孩子是夸大的。”“数子十过,不如奖子一长。”父母对孩子良好行为的肯定,就像是哺育禾苗的阳光和雨露,它不仅能顺应孩子的天性,愉悦孩子的身心,还能让孩子更加自信,从而把事情做得更好。还有,孩子良好的行为得到父母的肯定与鼓励后,他们就会知道这样做是对的,下一次会继续这样做,良好的行为习惯也就养成了。 亮亮妈又告诉大姐,她从小就注意夸奖孩子,对孩子的每一个优点和每一次进步都会看在眼中并说出口来。假如亮亮在外面待人有礼貌、主动帮助小朋友,或者做了什么值得肯定的事,她和丈夫会反复赞美他:“哎呀,亮亮,你今天表现得真不错,爸爸妈妈真为你高兴!”要是家里来了客人或朋友,他们也会有意无意地夸他:“你们可能不知道,我们家亮亮今天做了一件好事……”经过这样反复的夸奖,孩子不久就会养成良好的行为习惯,变成尊重人、有爱心、懂礼貌的好孩子。 亮亮刚上学那会儿,虽然能认不少字,可面对一些生字时还是很吃力,边拼边读,动不动就卡壳,好多次都想放弃。亮亮妈却每天都夸奖儿子:“一下子就认识这么多字,亮亮真了不起。我刚上学的时候好多字都看不懂。”“哎呀,比昨天多认了十个字,进步真快啊!”“没关系,每个人读书的时候都会遇到生字。亮亮拼得真准,在拼音上也有进步啊!”在她不断地肯定中,亮亮一次次地恢复了信心,还逐步形成了自主阅读的习惯,到了二年级就能捧着故事书自己看了。 经过这次长谈,亮亮大姨深刻地认识到,孩子天生都需要肯定,也明白了夸孩子的重要性。为了让女儿改掉懒惰、不愿意干家务的毛病,她也学会了运用夸奖的办法。 暑假期间,小丽偶尔帮忙做家务,她会故意对丈夫说:“你看见没?小丽刚才把菜都端到桌子上,把碗也拿过去了,筷子也摆上了,到底是长大了,知道帮妈妈分担了!”结果,第二天,小丽又主动端菜、拿碗、摆筷子。“女儿真懂事啊,成了妈妈的小棉袄了。”大姨连忙夸奖道。小丽听了这话,心里美滋滋的,亮亮大姨心里也乐开了花。看来这一招还真灵,母女俩的关系融洽了许多。 亮亮大姨、故事里的父亲以及许多父母都没有认识到,每个人都需要夸奖与肯定。所以他们无视孩子的优点和进步,挫伤了孩子的积极性,并影响了亲子关系。由于亮亮妈很早就关注孩子需要肯定的心理需求,深知其重要性,所以从小就注意夸奖孩子,尤其是孩子身上的优点。亮亮许多良好的行为习惯就是这样形成的,学习和生活上的难关也是这样突破的。 要点提示 1.希望得到肯定与赞美,是每个人天生都有的需求,理应得到尊重。著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“人的内心最本质的愿望就是希望得到赞赏。”父母要明白,对孩子良好行为的肯定,就像是哺育禾苗的阳光和雨露。 2.对于孩子的优点和进步,父母要反复夸赞,这不仅有助于孩子养成良好的行为习惯,帮助孩子焕发自信与动力,还能重塑亲子关系。 |
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