家庭教育“宜粗不宜细”-学龄前-家庭教育

　　影响孩子性格的因素是综合性的，有家庭、老师和社会等方面的因素。如果父亲对孩子的缺点宽容大度，对孩子而言，这是一种男性气质的体现。但如果父亲 过于“软绵绵”、一味“迁就”，没有任何原则，这对孩子的性格成长必定产生不良影响。特别是对幼儿，因其接触范围小，家庭影响力更显著。

　　教育专家认为，在子女面前，女性要帮助男性树立其父亲角色的权威形象，要鼓励男性多做决定。时间久了，男性自然会更多地参与到子女教育中来。此外，在对待孩子教育问题上，是“严”或“慈”，父母双方要多沟通，达成一致，不能一味的“严”或一味的“慈”。

　　家庭教育“宜粗不宜细”，应分清“主干与分支”，不可本末倒置，父母对孩子的影响是相辅相成的，教育孩子是父母双方的责任。但在单亲家庭或者夫 妻双方分居的状况下，失去父亲的孩子会缺乏父亲的教育，这时该怎么办？孟玉认为，此时母亲千万不要去乱填补父亲的角色，可让孩子多接触一些男性亲属。孩子 对男性的学习，并非一定要来自父亲，这种状况下的孩子一样可以健康成长。