孩子的成长岁月青涩又美好-学龄前-家庭教育

　　我和毛毛一前一后地走着，不时聊着班上发生的事情，谁和谁为一点事情争吵了，谁又在看一本有趣的书了，值日生站在讲台边又恼了，琐碎又真实。

　　毛毛说：“妈妈，我觉得小冒好像喜欢于音了。”

　　毛毛读一年级时和小冒是前后桌，小冒虎头虎脑的煞是可爱。毛毛挺喜欢小冒的，动不动就在我耳边小冒长小冒短的。她还写了一篇有许多拼音的作文表达心意——《我身后的小冒》：

　　“我后面坐的是小冒，他喜欢画奥特曼，翻开他的图画本，看见好多好多的奥特曼。

　　他是个喜欢和女生玩的小男生。他跑得很慢，我一会就能抓到他。我跑得很快，每次靠近他都减速，否则就要撞上他。

　　他写的字很好看，我写的字不如他。妈妈让我向他学习。

　　他才7岁，我比他大一岁。要是我长大嫁给他，就得像姐姐一样照顾他。他要叫我姐姐，我叫他弟弟。”

　　但读二年级后，毛毛就不喜欢小冒了。有一次出水痘，班里孩子回家了一大半，就和邻班并班上课。邻班的班长是个强悍的女生，那女生命令小冒干这个干那个，小冒忙不迭地做着。回家后，毛毛很是不屑：“我再也不喜欢小冒了，他一点都不男子汉。”以后，当我偶尔再拿小冒说事的时候，毛毛依旧是不屑的目光。

　　但我今天分明从她简单的话语里读出一点点酸酸的味道。

　　我说：“我能猜出你此刻的心理。小冒喜欢于音了，你有些无所谓，但心里是有所谓的。”毛毛不理解，抬头看我。

　　我解释：“就好比我有一个包，但我不用，就扔在柜子里。但某一天发现包丢了，心里突然就想起这包的好处了。”

　　毛毛莞尔一笑：“你怎么猜得这么准？”

　　我拍拍她脑袋：“因为你妈读小学的时候也喜欢过男孩子，可惜，现在的我已经忘记他的名字与样子了。”

　　毛毛赞许地撇撇嘴：“但我觉得，现在小宇好像有些喜欢我。”

　　我惊讶：“你凭什么觉得小宇喜欢你呢？”

　　毛毛很自信地说：“我跟小宇借东西，他每次都爽快地借给我。以前的那些同桌都不是这样的。那个姚舜呀，我问他借橡皮，他就像个机器人一样面无表情地把橡皮递给我，我一擦完字，他就把橡皮藏到文具盒里。后来是那个小冒，更加抠。每次问他借东西，他要么不理睬，要么说不借。现在的小宇，我问他借东西，什么橡皮呀钢笔呀直尺呀，他都借给我。有时甚至等我用好了他才用，真是对我好极了！”

　　我摸着她的头笑：“小妞呀，小宇是很乖巧的小孩，谁问他借东西他都会很大方的呀！他对很多人都是一样的好，对不对？”

　　毛毛说：“好像是吧！”

　　我摸着她的头：“小女生好好长，以后会有一个很好很好的男孩来喜欢你，同时，你也会喜欢他的。那种感觉多美好呀！”

　　真的，听毛毛跟我分享这些喜欢不喜欢的感觉，让我觉得她像一朵小小的花骨朵一样，随着时光的流逝，她在一点点、一点点长大。

　　好喜欢成长的岁月，青涩又美好！　　　　　 马莉丽