宝宝是个聪明的糊涂蛋(图)-学龄前-潜能开发

　　镜头

　　小牛很聪明，电视广告背得溜顺，大人说的话学得很像，但是，教他画画、数数、写字什么的，他却总是学不会，有时候还把小鸡的头画到小狗身上去。真不知是故意捣乱还是怎么回事。

　　(案例由小牛妈妈提供)

　　分析

　　孩子学东西效果的差异和个人的聪慧程度关系不大，而大都是因为学习习惯差，或是兴趣不大、没耐性造成的。许多父母在不明就里的情况下，常常会对孩子明明很聪明，但是屡教不会的情况感到困惑不解。其实这是因为多数父母在教孩子学东西时，只看到孩子头脑聪不聪明，却忽略了对孩子非智力因素的培养。非智力因素包括情绪、态度、意志、兴趣等，这些因素会影响孩子学习的吸收效果。

　　强化动力 培养耐性

　　学习有动力才会学得好，如果是被迫的、或是没有兴趣当然效果不佳。因此，家长在给孩子奖品、或是提出“做得好，妈妈带你去吃麦当劳”等奖励以激励孩子好好学东西时，一定要适量，而更重要的是培养孩子正确的观念——学习不是为了奖品、不是为了让家长高兴。家长应该从小就让孩子享受学习的快乐，让孩子真心说出“啊！原来是这样的，我懂了！”这样喜悦的话。学习需要耐性，需要成为一种习惯，孩子生活各方面都很聪明，但学东西一塌糊涂是因为孩子没有养成好习惯，没有耐性。耐性可以培养，尤其是学龄前相对更容易。家长不必苛求孩子能认多少字，会背多少诗，但是，好的学习习惯的培养却非常重要。

　　提升兴趣 有效赞美

　　兴趣是孩子天然的老师，家长应该引导孩子将兴趣延伸到学习上：孩子喜欢养宠物，饲养的过程中家长可以教他一些关于动物的知识；孩子喜欢涂鸦，家长可以陪他出去接触大自然，了解自然。把孩子的兴趣和知识结合起来，长大一点，孩子会习惯为解决个人兴趣上的问题而对某个领域知识穷追不舍。另外，每个人在愉快的情绪中学习才会事半功倍，再聪明的孩子，没有好情绪也学不好。孩子学习时，家长凶凶的表情、或是烦躁的语气，会让他对学习失去兴趣。如果孩子学会了一件事情，家长不能淡然回应，而应该给孩子微笑的脸庞、一个温暖的拥抱，让孩子觉得自己很能干，他在正面的情绪下学习，才会有好的学习效果。

　　耐心沟通 共同学习

　　沟通的目的之一是为了传达爱意。孩子年纪小，讲大道理或是一味责骂都没有用，和孩子说说自己的心情，让孩子感受到家长不是苛责，只是关心。孩子也有自尊心，让他在家长、老师、小朋友面前都觉得快乐和骄傲，才不会厌倦学习。家长只要给予真心的关怀，孩子便能接受到这份善意。学习不是苦差事，家长可以带领孩子进入学习的快乐世界中，因此，不妨和孩子一起学习，尤其多让孩子体验生活，一个真正抓过虫子的孩子肯定比一个只听过这种虫子名字的孩子更了解虫子。家长在孩子遇到学习上的困难时，可以引导他向不同的方向思考，帮助解决问题，不要让孩子觉得学习的路上好孤单。

　　善于倾听 切忌比较

　　遇上聪明孩子做了糊涂事时，孩子自己一定有很多话要说，因为他是聪明孩子，也许家长只要使一个眼色，他就会开始解释。家长一定要听孩子解释，不要封住他的口，因为也许从他的解释中，你会发现他已经开始自我检讨了，或是这次胡闹是因为身体不舒服，或是发现他和老师在怄气。如果没有耐心听孩子解释，就不会了解孩子内心真正的想法，所遇到的真正问题。同时，无论孩子表现得多坏，家长都不要拿孩子和其他人互相比较。这种比较事实上对孩子的伤害很大，会抹杀孩子学习兴趣，甚至会使孩子产生自卑心理。成人世界惯于比较的心理，不应该影响孩子，为原本聪明活泼的孩子带来不快乐的因素。