和宝宝一起制作自己的书-学龄前-潜能开发

　　2.宝宝自己的书(在宝宝好奇的眼神里，与他自己相关的一切总是最亲切最感人的那部分。)

　　熟悉的环境、熟悉的人群、熟悉的事物总是能带给宝宝更多的安全感和亲近感。想要让宝宝爱上书，和他一起制作“宝宝自己的书”是个不错的创意。书的内容可以五花八门，但是都要与宝宝的生活密切相关。通过这本独特的书，宝宝的认知力、想象力、联想力、记忆力、动手能力……许许多多能力的培养都可以不着痕迹地融合进来，让宝宝在轻松快乐的游戏中获得更多。当然，更重要的是，在制作这本书的过程中，父母可以和宝宝一起享受更多的游戏乐趣，体验宝宝成长带来的惊喜，还有什么比这更重要的呢？

　　数码相机和电脑是很多家庭都拥有的电子产品，利用这两种产品，我们可以创造出很多有意思的画面，给宝宝的大脑带来许许多多富有冲击力的感官刺激。即便没有相机和电脑，这个制作“宝宝自己的书”的游戏仍然可以有效地进行下去，只是我们需要倚重不同的材料而已。

　　下面是豆丁一家制作的第一本书的故事：

　　“我”成长的世界

　　有一天，家里来了一位客人。客人翻看豆丁的照片时，1岁5个月的豆丁对那本影集充满了好奇，他一边嚷嚷着“我要！我要！”一边伸出双手，一把将影集抓了过来。看到影集里自己的那些照片，豆丁兴奋极了，尽管他一开始并不知道那个小娃娃就是他自己。

　　“豆丁，你看！这是小豆丁刚刚出生，还光着小屁股呢！这是豆丁三个月的时候，豆丁在听音乐呢……”妈妈一边翻，一边讲解给豆丁听。从那天开始，豆丁对这本影集就情有独钟，时不时想起来，就要妈妈拿来翻看。

　　见豆丁对影集这般痴迷，妈妈突然萌发了用豆丁的照片制作一本书的念头。于是，妈妈从那些照片里挑出一些豆丁各个年龄段有代表性的一些照片，甚至包括妈妈怀孕期间拍的B超图片，孕期的艺术照等等。在挑选好照片之后，妈妈找了一个封面比较结实的活页笔记本，和豆丁一起制作了他的第一本书。之所以选用活页笔记本，最初妈妈只是觉得这样用起来比较方便，不过后来才发现，这样一个小小的考虑还带来了更多的好处，因为豆丁后来时不时地要调整里面的页面，直到最后，他按照自己成长的顺序，将这本书整个重新排了个遍。

　　“我们来做一本豆丁的书吧。你看这张照片是你在妈妈肚子里。这是你刚刚出生……”妈妈把挑出来的照片摆放在桌面上，一张张拿给豆丁看。

　　“你想把哪张照片放在书的第一页呢？”豆丁挑了他搭积木的那张照片放在第一页，因为那段时间，他凑巧最喜欢搭积木。妈妈按照豆丁的意思，和豆丁一起用双面胶将照片粘在笔记本上，并在每张照片下面配上一句简短的描述性的话语：“瞧瞧，我会搭高楼哦！我还搭了一座城堡呢！”“我自己吃饭！嘴巴在吃，鼻子在吃，小脸也在吃！”“我1岁生日了，看到我脸上的蛋糕了吗？”“我刚出生，还光着小屁股呢！呀呀，不好意思！”……当然，妈妈也没忘了要有个书名，书名一开始叫：《我叫豆丁！》。不过，读过《精灵鼠小弟》之后，豆丁就疯狂地喜欢上了这只小老鼠，并且自诩为“鼠小弟”，还不会忘了一定要加上“精灵”两个字。自打喜欢上“精灵鼠小弟”之后，豆丁就坚持要将书名改为《精灵鼠小弟》，当然，妈妈也尊重他的这一想法，当天就把原来的书名撕去，换了另外一个书名——《精灵鼠小弟》。

　　果然，豆丁对这本《精灵鼠小弟》爱不释手，毕竟，在小豆丁的心目中，那可是他最初的世界呢！

　　为了丰富这本小书的内容，妈妈利用各种机会抓拍了豆丁的许多镜头。“呜呜呜，我哭了！”“看，我抓到一条鱼，妈妈你吃吧！”“看我跑多快！哼，你追不上我！”“咚！啊！屁股都快摔掉了！”

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