让孩子安排时间主动地学习-学龄前-潜能开发

　　这些日子，儿子简直就成了一个皮球。不踢就不动！“小华，赶紧做作业！”我叫一声，他才慢吞吞地拿书本。“小华，老看窗外干什么？”我嚷一声，他才收回走神的心思，写上一两个字。我火了，捺着性子跟他讲道理，他点头如捣蒜，回过头还是老样子。

　　这么下去可不成，他累，我比他更累，最主要的是学习习惯的问题，不可能我永远踢着这个“皮球”往前走吧。告诉自己要冷静，和颜悦色地询问儿子，儿子期期艾艾吞吞吐吐，这才说了实话:“假期还要做那么多作业，都没时间玩。”“好，我们假期好好玩。”我想了想，说，“来，我们签订一个协议吧。”

　　一番商量之后，协议如下:早上8点起床，晚上9点睡觉，每天下午4点去练习跆拳道，上午9点到11点半是学习时间，其余时间都是休息和玩耍时间。儿子喜笑颜开:“学习只有两个半小时，玩耍时间好多啊！”

　　“我们一起安排假期作业，每天完成一定份额。如果提早完成就提早玩，你看好不好？”我补充。“好啊，好啊！”儿子更乐了。“可是……如果你在规定时间里完成不了呢？”我问儿子。他看着我，迟疑着不回答。“只好占用玩耍时间继续做喽……”我笑眯眯地看着儿子。他想了想，终于点了点头。“咱们盖章吧。”我伸出大拇指。

　　儿子在书房里做作业。10点半，他出来了，乐颠颠地给我看作业。“小子，行呀。这么早就完成了，而且字写得也不错。”有点出乎我的意料。我表扬了他，他兴高采烈地跑去看电视了。连着几天，儿子的表现都不错，看来协议起作用了，当儿子觉得时间是他自己的时，他开始积极主动地去学习了。