奖励给孩子一起相处的时间-学龄前-潜能开发

　　一天晚上，我看书正看到精彩处，住宅楼突然停电了，正在上网的先生则更是怨声连连，惟独5岁的女儿高兴得手舞足蹈：“噢！停电喽！太好了，停电喽！”

　　我拉过女儿：“你不是在发烧说胡话吧？停电有什么好高兴的？”

　　女儿勾住我的脖子得意地说：“一停电妈妈就不看书了，爸爸也不上网了，你们都可以陪我玩啦！”

　　我一把搂住女儿，心里陡生深深的愧疚……

　　她虽然不缺吃不缺喝不缺玩，但住在冷冰冰的水泥钢筋高楼里，没有一个玩伴。按照大人的说法，她其实很寂寞。难怪我们大人干活时，她总是在旁边蹭来蹭去的，往往在遭到一顿训斥后才灰溜溜地走开。

　　过去，女儿表现好时，我们总是奖给她一个玩具或者一包点心，甚至忙得不可开交时会奖给她几元钱。“停电事件”发生后，我和先生一致决定，把给女儿的奖品由过去的实物改成我们的时间，在她表现好的时候陪她一起做一个游戏或者给她讲一个故事。

　　在我们的鼓励下，女儿的上进热情空前高涨。幼儿园的老师表扬她吃饭吃得好睡觉睡得香，热心帮助小朋友，还积极举手发言。我们在跟她做游戏讲故事的同时也真正走进了她的内心世界，她是那么渴望与人交往，那么渴望了解这个斑斓多姿的世界！在游戏和故事中，女儿也更深刻地理解了美与丑，善与恶，而她在举手投足间所透出的那种小孩子特有的纯洁与率真，也在无形中使我们做父母的深受感染。