“打气”还是“泄气”-学龄前-潜能开发

　　布鲁斯回到家，一副垂头丧气的样子。“怎么，打球输了?”父亲发问。布鲁斯说：“这下我们失去了参加市赛的机会。”父亲说：“那又怎样，好好努力明年打好，不就可以了？”父亲是一个乐观的人，很少为什么事悲观、失望。而布鲁斯却相反，极情绪化，稍有挫折就闷闷不乐。父亲最不喜欢儿子的就是这一点，今天看见他又这样不禁气上心来。父亲一副不以为然的样子，似乎在怪儿子小题大做。布鲁斯不快地看了父亲一眼，回到自己房间，中午饭也没吃。

　　布鲁斯根本不能理会父亲的话语中的积极含义，因为从一开始父亲就拒绝接受布鲁斯的感情，认为他是小题大做，使布鲁斯产生敌对情绪。

　　此时他极为反感父亲对他的情感的忽视和指责，他认为父亲霸道，不理解他，这使布鲁斯情绪更为低落，阻断了父子间进行交流的可能。

　　让孩子品尝失败，并不等于不理解孩子的情感感受，甚至去指责他情绪低落。如果在这时我们首先伸出理解之手，体贴地说：“那你一定很难过。”或“我为你感到遗憾。”这样我们与孩子就站在了一条战线上，孩子更容易听进父母富于经验与理智的建议。