这个小家伙平日里乖乖巧巧的，一开口那稚嫩的童音，能融化你这个最爱他的妈妈的心。可就在那一天，他突然说出的一句话，气得你你目瞪口呆，瞠目结舌！真不知道这个小家伙采用了怎样的思维模式，恶语连珠的他，是有心？抑或无意？ TIPS宝宝语言发展的6个信号 ※1 你发现他不再简单地使用手语，比如想抓的时候去抓，想捏的时候去捏，而是管你要，说出他的愿望。 ※2 也不知道怎么回事，这个小东西突然冒出的一句话让你觉得，我没教过他这么说，他什么时候？在哪里学会的？ ※3 他不断地缠着你问：“为什么呀？” “为什么呀？”当他成为10万个为什么的时候，也是他的语言能力在发育的时候。 ※4 你发现宝宝喜欢自言自语，在看书的时候和玩的时候，你可以上前问问他：“宝宝，干什么呢？告诉妈妈。” ※5 宝宝已经学会了和小朋友吵架，争论起来喋喋不休，头头是道，使得你这个妈妈不得不去劝架。 ※6 他开始当着众人的面说一首儿歌或者朗诵一首诗，并且以此为自己的骄傲。 对付宝宝的无心恶语 STORY 1 宝宝说：“你这个老东西！” 临睡前，晶晶想玩橡皮泥了，邀请奶奶陪她玩，奶奶教晶晶包饺子，晶晶看着包出来的“饺子”觉得很好玩，就跟着模仿，很快也作出了一个歪歪扭扭的“饺子”，奶奶表扬晶晶的小手很巧，晶晶很得意地送去给妈妈看，得到妈妈的表扬后，晶晶更起劲了……玩着玩着，晶晶有些不耐烦了，将不同颜色的橡皮泥取出来混杂在一起，然后搓出了一根细条。妈妈看晶晶注意力转移了，便故意凑过去问：“晶晶，你做的是什么啊”，晶晶看着自己搓的橡皮泥条，回答道：“是奶奶拉的粑粑”。奶奶一听乐了，不禁伸出右手食指轻轻点了点晶晶的前额，说：“你这个小东西！” 晶晶一看奶奶乐了，跟着也乐了，站起来走到奶奶跟前，也用食指轻轻点了点奶奶的前额，笑着说：“你这个老东西！” 妈妈动作 妈妈在一旁听了一愣，然后脸色大变，大声地对晶晶呵斥起来…… 看着妈妈和奶奶突然变得愤怒陌生的脸，听着妈妈大声的斥责，晶晶茫然不知所措，几秒钟后便委屈地大哭起来。看着眼前的场景，妈妈一时也不知道如何是好，看着奶奶生气地离去，后来妈妈告诉我，也只能搂着晶晶安慰她别哭。 给妈妈评分 50分！ 宝宝会用反义词了！ 晶晶的“你这个老东西！”，只是很无心简单的模仿，并且我们还要可喜地看到，晶晶能够把“小”和“老”这二者的对应关系应用得如此准确，说明进晶晶其实还不单纯只是简单的重复性模仿，而是有创造性地模仿，只不过她不了解这句话是具有讽刺意义的，所以她只能从字面上简单地加以理解，并调出自己已有的词汇经验来进行简单加工，是略有创造性地模仿，这样的无心恶语可以说是很无辜的！ 妈妈的恼怒呵斥使晶晶对奶奶是否爱自己产生了困扰，从而委屈地大哭。我们还有的家长在碰到这种情况时，可能会哈哈大笑觉得好玩，反而反复向他人描述这件事，从而加深了宝宝的记忆，便向鼓励宝宝不断重复这种无心恶语。正确的处理方法是转移话题，晶晶的思维很自然地就随着话题转移，不会留下深刻的印象，自然在以后就很少会重复再说，当然更不会造成心理上的负面影响。
STORY 2 宝宝说：“他要敢拿走，那我用刀子一刀一刀把他给切了！” 爸爸今天刚从国外回来，给铭宇新买了一辆玩具冰激凌小汽车，他特别喜欢（所有的玩具里面，铭宇最喜欢的是车），一直把玩了很长时间，临睡前还把它放在了枕头边上，准备陪小汽车一同睡觉。 妈妈在旁边跟铭宇聊了会天，聊到新买的小汽车时，妈妈建议铭宇明天把小汽车给隔壁的好朋友嘟嘟玩玩，希望他能跟小朋友分享新玩具，铭宇不同意，妈妈说：“那如果嘟嘟来我们家玩的时候看见了，他想要怎么办？”铭宇有些着急了，说：“那我就用大棍子把他打出去！” 妈妈装出生气地样子，说不可以打小朋友，铭宇想了想，又说：“那我用刀子一刀一刀把他给切了！” 妈妈动作 妈妈看铭宇一付很认真的表情，吓得不敢再继续…… 铭宇妈妈觉得很奇怪，平日里铭宇是非常好商量的一个孩子，通常都很大方，乐意与别人分享玩具，怎么今天突然说出这么狠毒的话来，表情还似乎有些咬牙切齿的样子，妈妈心里没底了，不知道铭宇这样的变化意味着什么…… 给妈妈评分 80分 发泄内心的负面情绪 铭宇的恶语背后其实藏着他不愿意与小朋友分享的意愿，但妈妈自己做主要求她与小朋友分享，铭宇不知道如何直接拒绝妈妈的要求，而是把恼怒转嫁给小朋友，通过恶语来发泄内心的负面情绪。 分享玩具是宝宝自愿的一种友好的交往行为，我们允许宝宝对自己的玩具物品有自主权，如果我们希望宝宝与别人分享，我们就要让宝宝知道与小朋友分享的结果是他可以获得小朋友的简单友谊——小朋友也会把他们的东西给我分享，我们都能拥有玩更多玩具的机会。但是对于宝宝特别喜爱的东西，我们不要强行说服宝宝分享，满足独自拥有的愿望，正如我们通常不愿意把我们的住房或存款与别人分享一样，分享也是有一定的界限的。 妈妈可以给铭宇积极地建议，看铭宇是否愿意，如果不愿意，妈妈可以等两天，等铭宇玩够了，再提出分享建议，铭宇兴趣降低后，自然也就不太在意是否必须独自拥有了，分享便成了一件比较容易做到的事。 STORY 3 宝宝说：“妈妈，猪头！” 一天，晨晨（1岁10个月）妈妈下班后从娃娃馆里将接晨晨回家，妈妈一边忙着整理房间，一边让晨晨在客厅里自己玩，不一会儿，晨晨可能玩得无聊了，走到妈妈身边看着妈妈，说：“妈妈，猪头！”，妈妈正忙着，没听太清楚，就问他：“晨晨，你说的是什么呀，妈妈没听清楚”，晨晨提高了声音，说：“妈妈，猪头！”，这次妈妈可听清楚了，但不敢相信自己的耳朵，重复又问了一遍，晨晨依然很清晰地回答：“妈妈，猪头！” 生孩子以后的晨晨妈妈比以前胖了，一听到这话心里略有些生气了，但更想了解晨晨怎么会这样说话。自己冷静下来，分析了半天：晨晨每天都在娃娃馆里，只有晚上和周末才接回家，家里没有请保姆也没有老人，妈妈都一直陪着，不可能有别人教他这样说妈妈的坏话。难道是在娃娃馆跟别的小朋友学的？ 妈妈动作 于是妈妈打来电话说出了心中的疑问，我也觉得奇怪，给主管娃娃馆的董老师打了电话，要求她明天查实清楚。 一夜赶培训课件，凌晨3点多才睡，第二天早上8点多，迷迷糊糊中的我被电话铃惊醒，一听，是晨晨妈妈打来的：“牟老师，对不起，我知道晨晨为什么说‘妈妈，猪头’了……” 原来，是妈妈今天早上送晨晨时，晨晨一到娃娃馆里，就径直跑向玩具柜，拿出一个手指偶来，指着它给妈妈看：“妈妈，猪头！”妈妈一下子心里就明白了，那个手指偶分明就是一个小猪的头！一切释然。 给妈妈评分 100分 孩子的话无头无尾 晨晨妈妈面对晨晨的恶语，首先想到的是孩子是无辜的，她的处理方式就很好，在孩子面前表现得若无其事，表面上忽视孩子的言语，心里却在积极地思考孩子言语背后的产生原因，最终顺利地找到了答案。文/牟娟(金色童年娃娃馆 教学总监)
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