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让孩子从生活中学会理财-学龄前-潜能开发

2015-4-26 05:16| 发布者: 123456000000| 查看: 5| 评论: 0

摘要:   玩具之战   今年春节,儿子共收到2000多元压岁钱。与往年相同的是,钱依然由我保管着,不同的是,儿子认识钱了,他提出用他的钱买一个玩具,我同意了。领着他来到商场,儿子果然大方,要了一个88元的拼装玩具 ...

  玩具之战

  今年春节,儿子共收到2000多元压岁钱。与往年相同的是,钱依然由我保管着,不同的是,儿子认识钱了,他提出用他的钱买一个玩具,我同意了。领着他来到商场,儿子果然大方,要了一个88元的拼装玩具,考虑到节日的欢快气氛,我也没有计较。

  儿子高兴,玩了两天,突然提出还要一个188元的玩具。价钱说得这么准确,是因为他那天在商场里已经观察过了,心中有数。我坚决不同意了。孩子简直贪得无厌,如果玩个十块八块的玩具也没什么,上百元的钱他也忍心去花?结果,孩子说了,他是花自己的钱,有什么不对?我说,钱是你的,可不能如此奢侈浪费。我甚至反问他,你知道200元钱能干什么吗?儿子就哭,我坚决不为所动,对峙对抗,关系紧张,气氛沉闷。

  我彻底感到问题的严重性了。六岁的孩子已经知道钱了,钱是好东西,能买他喜欢的东西,可他明显不懂得怎样去花钱,怎样去管理使用钱。看来,这一课必须要给他上了,必须让孩子真正地认识钱,从而形成正确的消费观。

  特殊作业

  正在我对儿子提出的过分要求感到无计可施的时候,孩子的爷爷来电话说:让孩子来老家住两天吧,你们都要上班,大正月的,先别送他去幼儿园了。我跟爱人一商量,正好可以分散一下他要玩具的注意力。果然,孩子也没提。

  我想了一个办法,让孩子先认识钱的能量和价值。我和他来到商场进行采购,告诉他给爷爷奶奶买好吃的,儿子一马当先,结果,买了三大包东西,奶、茶叶、火腿、饼干……回到家里,我念着购物小票,让儿子一一核对,最后,我特别嘱咐他,一共花了260元。

  我领着儿子回了老家,把东西给老人放下,就布置给他一项作业,让他留心这些东西爷爷奶奶能吃多长时间。儿子点了点头。

  儿子的转变

  一个星期后,我把孩子接回了家,我感到孩子有了明显的变化。在一次长谈中,儿子给我讲道:爷爷奶奶整天粗米淡饭,真受不了,早晨面条咸菜,中午炒个菜,晚上稀饭剩菜,给他们买的东西也不舍得吃,光给我吃,后来我也不好意思吃了,因为那是给他们买的。看来,儿子在与老人生活的这段时间里,耳濡目染,受到了最直接的教育。

  我又问他:那260元的东西,你觉得爷爷奶奶什么时候能吃完?儿子坚定地回答道:像他们这么节约,一个月也吃不了。我告诉孩子:爷爷奶奶有许多地方值得我们学习。儿子重重地点了点头,接着,我又跟儿子讲了许多爷爷奶奶的故事,生活俭朴,不浪费。儿子听得很认真,我断定他听进去了。

  儿子的思想认识提高了,我又联系他的个人实际,给他算了笔账。我说,你一个月的托儿费400多元,每天的零花钱10元还不够,更不用说买别的了,这样的话,加上吃饭、穿衣服、零食等,每个月还要再花400多元,你说你一个月能花多少钱?

  这个账儿子能算出来,他说是800多块。我趁热打铁:你一个月的钱顶爷爷奶奶两个月的生活费了。不用我多解释,儿子很不好意思地低下了头。

  当然,我还是要再提压岁钱的事。我告诉儿子,那些钱我肯定会给你保管好,今年夏天,你就要上小学了,要买书本、书包文具,上学还要穿校服,还要订杂志……你想想,这点钱根本不够用的,你再乱花,能行吗?儿子不好意思地笑了。

  后来,儿子再也没提买玩具的事情。这件事情说明了什么?就是说,家长在钱的问题上,不必对孩子躲躲闪闪,孩子接触钱、认识钱,是不可避免的事情,关键是让孩子懂一点理财知识,懂得怎样去花钱。这是一项艰巨的工程,家长要留心、细心和耐心,指导孩子去体验、去参与,从而让他内心产生触动。 (吕胜元)


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