妈妈，什么时候是我玩的时候-学龄前-潜能开发

　　一位孩子在和妈妈的对话里，流露出孩子对玩耍的渴望。“妈妈，凭什么爸爸三更半夜可以看电视却不让我看？”“妈妈，你的一大帮同学来找你玩时，你可以和她们在客厅里唱歌、打麻将，都要玩翻天了。可小朋友来找我玩，你就说，他在学习呢，你们自己去玩吧！一句话就把我的小朋友们打发走了。”

　　儿童还没到玩的时候？什么时候才到玩的时候呢？是到他成长之后才行吗？

　　玩是儿童的权利。2005年六一国际儿童节，主席对全国孩子的祝福是：勤奋学习、全面发展、快乐生活。孩子被剥夺了玩耍的时间怎么可能快乐呢？玩是孩子的权利，剥夺了孩子玩耍的权利就是剥夺儿童的健康权利。

　　玩好才能学习好。和那些整天把孩子关在屋里做功课的父母不同，一对“另类的”父母对孩子有这样一个规定：星期天一天都不许做功课，只许玩。孩子的学习不但没有下降，反而总是名列前茅。这其中的奥妙何在呢？

　　这对父母说：“爱玩是孩子的天性，如果不让孩子玩，不但太残酷，而且也不现实。父母不可能完全控制孩子，稍微管松一点儿，他就会偷偷地玩；管得太严了，他就上课的时候玩，边做作业边玩，甚至躺在被窝里玩。相反，星期天允许他玩一天，为了玩得痛快、踏实，孩子会主动提前把作业全部写完。而星期天玩够了，星期一上课的时候他也不再想别的，就安下心学习了。”

　　玩就是最好的学习。在儿童眼里，一切都是游戏。孩子就是在游戏中不知不觉学会很多本领和技能的。玩是从兴趣出发的，是全身心投入的，是无拘无束的。而玩的本质是探索，世界上许多伟大的发明创造，都与孩子的玩耍有关。