儿子给爸爸当“围棋老师”-学龄前-潜能开发

　　央视热播动画片《围棋少年》，儿子看了，立志要成为现代“江流儿”，嚷嚷着要去学围棋。一放暑假，他就进了少年宫围棋班。

　　第一节课，讲围棋的基本知识——“气”，这个简单易懂。儿子一下子就学会了，回来后到处显摆。晚餐吃的是汤圆，有白汤圆，也有黑汤圆。汤圆刚上桌，儿子探头一看碗里，就拿着汤勺舀出了个黑汤圆，一边笑着说：“黑汤圆让四个白汤圆围着，已经没气了，我把它提了吧。”逗得大伙全笑了，他也很开心。

　　随着课程的深入，儿子开始感觉有点吃力，对围棋的新鲜劲也过去了，上课常常心不在焉。我是急性子，恨铁不成钢，狠狠地训了他一顿。这以后，儿子对围棋的兴趣更淡了，纯粹是敷衍。我生气，我着急，可他就是不长进。

　　老公看我和儿子的关系越闹越僵，赶紧出马，对我说儿子学围棋这事包在他身上了。我也烦了，乐得撒手不管。老公买了很多围棋谱，要儿子当他的“老师”。于是，每天晚饭后，我常常看见一大一小两人头挨着头在摆弄棋子。有时候，他们一起上网玩围棋游戏，每次赢棋过关都会得到奖励，儿子高兴得“哇哇”大叫。又过了些日子，我在街上碰到围棋老师，他大大夸奖了儿子，说他最近上课很用功，棋艺大进。

　　孩子在学习过程中难免会遇到困难，兴趣会减弱，这个时候，家长千万不能打击他，增加他的挫折感，而要想方设法调动他的兴趣。