父母要真正走入孩子心里-学龄前-潜能开发

　　在乐乐妈的组织带领下，22个孩子又一次聚在德克士，此次的主题是DIY水果沙拉。从自我介绍到互动游戏，他们在一起度过了一个愉快的周末。一个家庭一个宝贝，常常能在周末或节日看到这样结伴而行的家庭。孩子不要孤独，孩子需要伙伴，3岁以前，孩子情绪、情感发展的关键期，父母们该给他们怎样的一个同伴环境？

　　宝贝聚会

　　现场22个孩子被分成两个队，开心队和快乐队，自我介绍和才艺展示的时候，孩子们都非常积极、踊跃。互动游戏是看妈妈和宝宝的默契度，之后，孩子们排队各自取出喜欢的水果和沙拉酱，分享成绩。

　　家长声音：

　　游游妈：4岁2个月的游游是个独生子，经常会带着他和不同的小伙伴们一起玩，家长交流的同时，也扩大了他的交际圈。

　　初初妈：她3岁4个月了，带她出来是让她多感受集体的气氛。

　　恬恬妈：恬恬4岁2个月了，起初她对集体活动并不感兴趣，我们希望她多和其他伙伴接触。每次聚会结束后会和她分享，现在，她特别喜欢这样的活动。

　　父母陪伴VS宝贝聚会

　　孩子的孤独感与生俱来，他又有比成人更敏感的感受，给他安全感是父母们该做的。0~3岁的孩子，父母的陪伴是消除孤独的方法。尽管有爷爷奶奶等家人在身旁，但仍代替不了父母在孩子心中对安全感的建立，这也是孩子孤独感的根源。因此，特别是3岁之前，父母应给予孩子更多的陪伴时光。

　　另外，父母除了陪伴之外，还要学会沉静下来，真正走入孩子的内心。

　　帮他寻找同伴环境

　　1。学会放手。小区、公园，有时处处可找到同伴环境，但其中父母的行为模式很重要。如果家长过度防范和保护孩子，反倒制约了孩子内心真正融入这个环境和世界。这时的孩子只有自己的感受，而且感觉会更强烈。孩子的适应力是原本就有的能力，“善意”的保护会“剥夺”他的投入，因此，家长要学会放手，充分扮演好父母的角色。特别是对3~6岁的孩子，更要懂得放手。

　　2。同伴无龄化。为孩子找同伴是同龄的好，还是找大朋友或是小朋友好呢？在同伴环境中，年龄不是重要的，旁边大人的引领方式和引领方向才是重要的。

　　3。聚会有主题。聚会除了大人间的聚会外，还应有个主题，若同伴环境是可预知的，可以提前规划、设定游戏，让孩子无论在语言还是行为上都能得到影响和收获，从而使聚会更有意义。如果同伴环境是无法预知的，家长就要适时放手了。如果孩子与孩子间发生了争执，可让孩子自己面对这一刻，并学会处理的方法。

　　4。家长参与原则。带孩子进入同伴环境的家长，聚会时，要对孩子实行无压力、无批评、无过错原则。如果孩子出现过错，家长也不要过度批评，应用第一人称的方式陈述和表达自己的观点。

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