让孩子勇于表达自己的意见-学龄前-潜能开发

　　傍晚去接儿子，看见儿子一副闷闷不乐的模样，我问他：“发生什么事情了吗？”儿子点点头，很认真地问道：“妈妈，你说，蜘蛛是不是昆虫？”我愣了愣，小心翼翼地回答：“好像……应该是昆虫吧？它和那些甲虫长得那么像！”儿子更不高兴了：“怎么你们都说蜘蛛是昆虫？”他不再理我，背着书包就走我前面去了。

　　回到家，儿子立刻钻进了书房他抱出一大叠书在那里翻，很快，他高高地扬起一本书，从地上一跃而起，跑到我跟前，高兴地喊道：“妈妈，我是对的！”他把翻开的书页递给我，上面写着一段话：“昆虫有六条腿和两对翅膀，昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成。但蜘蛛有八条腿，还有一对螯肢和一对触肢，身体由头胸部和腹部两部分组成，头和胸合二为一，没有翅膀。所以，蜘蛛并不是昆虫。”

　　我疑惑地问他：“怎么突然想起去查这个？”“今天语文老师在课堂上说，蜘蛛是昆虫，我马上就举手了，我跟老师说‘蜘蛛不是昆虫’，可是老师什么也不说就让我坐下了。”儿子委屈地说，接着又问我，“妈妈，是不是我做得不对？老师会不会不高兴？”我重重地搂了儿子一下：“儿子，你真棒！你做得很好。每个人都会犯错误，老师也一样，你发现了错误还能及时指出，真是了不起！”听到我的话，儿子双眼晶亮，开心地笑了。“可能老师当时也没办法肯定蜘蛛是不是昆虫，所以就什么也没说了。”我接着补充。

　　儿子说：“妈妈，那我明天把书带到学校给老师看。”我迟疑了一下，不知道是不是该继续鼓励儿子，但我觉得，他能够具备独立思维并且勇于表达自己的意见，我不应该阻止他。突然之间，我想起了他曾经学过的一首童谣，我让他背给我听：“长辈错，要提醒，态度好，心意诚。”我对儿子说：“明天你带书去学校，要在下课后给老师，记得，千万不能骄傲！”儿子点点头：“放心吧，妈妈，我知道。”

　　第二天，我去接儿子，儿子喜笑颜开：“妈妈，今天老师在课堂上表扬我了，还说大家都要学习我这种精神。”我也笑了。 (林颐)