让更多孩子接受更好的教育-学龄前-潜能开发

　　阅读提示——

　　不久前，省委常委、市委书记王国平为保俶塔实验学校题词——“让更多的孩子接受更好的教育”。

　　在不同人眼里，教育有着不同的样态。对于“更好的教育”，保俶塔实验学校坚持了60年的理念和实践——“给每个学生提供最好而可行的教育，使每个孩子都收获成功”，给出了一个最本质的诠释。

　　教育，哪有那么多惊天动地和轰轰烈烈呢？当学生怯生生敲开老师办公室的门，当老师从学生的鼓励和提醒中找到方向，当道德“存折”真的帮孩子改掉了坏习惯……凝固在这些细小瞬间中的，就是教育。

　　大爱无声，教育也该是朴素的心和心的融通。

　　老师说

　　调皮的男孩也有闪光点　　姚晓芸(教师)

　　我们班有个黑黑的、小小的男孩，如果你早晨见到他，会发现他经常是一副睡眼惺忪的样子。

　　一年级刚入学的第一周，因为孩子们不熟悉校园环境，所以我每节下课一定会强调，请他们在教室外面一楼的天井里活动，因为那里又宽敞又安全。可没多久，这个小男孩就满头是血地回来了。一问才知道，他一个人爬进了楼梯下面，到种满了植物的小花坛里玩。出来时，一头撞在了突出的墙角。那天他头上足足缝了5针。

　　到现在，这个小男生还是经常一下课就在走廊里奔跑，一有空就伸手捉弄同学，行为习惯上总是处于需要老师时时刻刻监督的状态下。到了中餐时间，打了饭，他总是三口两口很快就把荤菜吃完，然后七口八口咽下蔬菜，剩下一堆一口未动的白饭，然后东张西望，一口饭一口水地吃上二三十分钟。

　　可就是这样一个调皮的学生，他会在家长开放日的时候，悄悄地和我说：今天他没有家长来听课，一脸的难过。下课时，他发现家长听课用的小凳子，挤着了小朋友的作业展示板，就一个人一张一张默默地将凳子重新摆好。就是他，在我们班的亲子活动结束后，主动留下来帮助我摆桌椅、搞卫生。

　　他也有自己的闪光点，让我在心灵深处，不由自主地涌上暖流。作为老师，我能做的只有时时关注他，经常提醒他，不能改掉全部的坏习惯，能有一点点的改善也欣喜。天冷了，我帮他把菜和饭打在一起，告诉他，这样不容易冷掉。然后，看着他，边吃菜，边多多少少把饭也吃下去一些。再告诉他吃饭的科学知识，让他把水壶收起来，一口饭一口菜地好好吃，这样才能长高长大。

　　一天一天的提醒，一餐一餐的指导，直到现在他不再需要我把饭菜放在一起，不再需要盯着他吃饭。看到他的进步，我确信每个孩子都有闪光点。作为老师，要有一双发现的眼睛。

　　海天的道德“存折”　　关祥荣(教师)

　　开学，四年级转来个男生。入班第一天，班主任向我反映：他中午不吃饭，同学劝他，又和同学发生了冲突，放学没有排队私自走出了校门。这样的学生叫老师怎么吃得消管？

　　第二天中午，我把这个孩子找到办公室谈话。道理讲完了，他似乎也听懂了。我猜他回去就会忘在脑后，所以给他准备了“储蓄道德的存折”——行为优点记录本。我在本子上工工整整地给他写了一段话：

　　海天，我看到你的名字，我就想起了“海阔天空”。你的父母给你起这个名字，就是希望你的心胸像大海一样宽广，你的志向像天空一样高远。这是多么美好的期待呀！我相信你一定能做到。

　　记住：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。宽容和忍让是一种美德！

　　每天请记下自己的一条优点。盼望看到一个新的你！

　　你的新朋友：关老师

　　写完这段话，我说，你每天除了完成老师留的作业，还要完成一份特殊作业：坚持在这个本子上给自己记一条优点。听了我的话，他两眼直愣愣地看着我不表态。

　　“这个作业很难吗？”我问。

　　他表现了很难为情的样子跟我说：“我没有优点，怎么记呀！”

　　听了他的回答，我一下明白了：他之所以行为任性，经常和同学发生冲突，就是因为心中的自己是个没有优点的人。

　　我笑了：“我看你有很多优点。比如，你能静静地听我给你讲的道理，这是说明你对老师很尊重，有礼貌的表现。每天能控制自己不和同学发生冲突，就是进步，就是优点。看到学校操场上有纸屑主动捡起来也是大优点。你看每天记一条优点难吗？”

　　他笑着点点头说：“不难！”说罢拿着本子高兴回教室去了。

　　一周过去，我把他的“道德存折”拿过来，看看他的“积蓄”有多少。我期待的结果出现了：每天一条优点，七条优点字迹工整地记录在本子上。有主动帮妈妈做家务，有给妈妈拿水果，有给班级扛水弄湿了衣服，有很快把作业做完，有同学打他没有还手，有在教师节主动给老师发短信问候……

　　从那时开始，每周一海天都主动把自己的“道德存折”送到我办公室来。不管怎么忙，我都给他写上几句话。2008年10月12日的优点中我欣喜发现、他记录的优点：今天在小区里玩，有两个男孩无缘无故来弄我，我刚想举起拳头，就想起了关老师写给我的话——忍一时风平浪静，退一步海阔天空。我终于忍住了。

　　这是多么了不起的进步啊！海天的心灵变得敏感了，丰富了，善良了。海天心里的“道德存折”积存也在与日俱增。

　　学生一番话点醒了我　　施海华(教师)

　　每当看到这张毕业照，往事就会涌上心头。

　　记得我带第一届孩子时，工作没经验，把班级搞得乱糟糟的，但心里又不甘。终于有一天，我当着全班的同学表达了自己的绝望。说着说着，眼泪还不争气地往下掉。

　　全班孩子都沉默了，包括那些调皮的男孩子。过了一会儿，副班长张思安站起来，她说：“施老师，我想给你讲一个‘圣经’里的故事。有一个妇女非常想要一个孩子，可是一直没有成功。很多年过去了，她绝望了。可上帝告诉她，如果你绝望了，那就什么都没有了！”

　　说完后，她安静地坐下。我惊讶地看着这个11岁的女生，半晌没说话。如此简单的道理，她懂得，而她的老师我却不懂，还将这种绝望的情绪传染给孩子。何以为师啊？

　　这么多年过去了，我一直记得那个燥热的午后，副班长张思安的这一番话，连同她严肃的神情，恳切的语气。我也因此深信：不管什么境地，心里都应该存着希望。

　　第一届卫生委员宫若潇，在照片上，她纯真地笑如清泉般甘洌。一直留着她毕业第一年给我寄来的信，她在信中问我，新接班的孩子是否如当时的她们那般调皮，还劝慰我：孩子天性好玩，让我保重身体，别太操心……能说什么呢，我只能感叹：我的孩子们，他们才是我的老师。

　　家长说

　　我是女儿的“学长”　　一(7)班吴安其妈妈 徐洁萌

　　光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，从保俶塔实验学校(原向阳中学)毕业离校已经快二十年了。

　　去年，女儿到了适学年龄，几经辗转恰好就读保实，至今已经一学期有余。昔日的同学遇到，总是戏称我是女儿的“学长”。是啊，保实使我与女儿又多了一种关系，成为了校友。

　　女儿入学，我自然多了一项任务：每天早晚的接送。学校有规定，家长接送不能进校。这使我在闲等的时候能安静、近距离地仰视她的面貌，观察发生在她身上的变化。都说岁月无情催人老，但是我的母校似乎打破了这一自然规律，60年并未在她身上留下岁月的痕迹，她就像一棵参天大树，处处显示出其蓬勃的生机和旺盛的生命力：印象中灰暗、破败的教学楼被崭新、整洁的楼房取而代之，红白相间、庄重大方；一排排梧桐树高大挺拔、枝繁叶茂，随风发出“沙沙、沙沙”的声响；放学时孩子们蹦蹦跳跳的身影、叽叽喳喳的声音以及随队老师的一张张陌生但年轻的笑脸，处处洋溢着青春和生气，一起合奏出优美、动听、和谐的乐章。

　　节假日，学校对外开放。好几次路过，我总是自然而然地牵起女儿的手，与她一起逛逛我俩共同的学校，呼吸学校清新的空气，感受其浓厚的文化气息。

　　这时的校园已不复平日的热闹，静谧安详。我俩会在校门口的宣传栏下停步，对橱窗内的绘画作品、学校的一些动态新闻评头论足；会在校内矗立的毛泽东、孔子、鲁迅、达·芬奇、爱因斯坦、雷锋等名人雕像前驻足，大声诵读塑像下刻着的关于他们治国、治学、治身的名言；还会在女儿所在班的教室外，透过玻璃窗细细打量班级环境，听女儿谈论和老师、同学相处的快乐时光，重新体味当学生的感受；会在校园内合着女儿稚嫩的声音一起哼唱保实校歌……  

　　每当此时，我都会感到庆幸，因为您——保实，我与女儿成为了校友，我俩的生命中有了更多的可以共鸣、和弦的旋律。

　　学生说

　　老师，我能做得更好 高二(1)班 赵里安

　　记得刚进这所美术特色学校时，我心里有期待也有点小惶恐。

　　班主任似乎看出了这一点，她把班里的宣传工作交给我，并鼓励我进入学生会。她对我的信任和对我的鼓励使我信心倍增，在提高学习成绩的同时，完成班级与学校的各项工作，并积极参与各项活动。

　　入学以来，我明显感受到自己的进步，学习成绩不断提高的同时，思想上也得到了升华。特别是在专业课上，美术老师的细心指导，分层辅导和鼓励式的教育方法，使我在探索和练习中不断进步。当我在美术考试中成绩排名年级第一时，我才发现原来这就是成功的喜悦，原来，我能做得更好！

　　留在我记忆深处的，便是那几堂有关“心灵”的班会课。那些让我们摆正心态迎难而上的思想，那些让我们学会豁达的做人道理，使我们终生难忘。这些日子我们走得虽然不算平坦，但我们并不孤单，我们虽然面临许多严酷的挑战，但我们有足够的勇气和信心微笑着面对。

　　一个人，一生中都会有磨难，是老师用人生阅历教会我们什么是淡然。也不会忘记，老师曾说过：“人生如一璞玉，不经历雕琢不能成为一件完美的艺术品。”当我们遇到挫折的时候，把磨难当做一种财富，将它化为一种动力，推动我们勇往直前。

　　汗水湿透衣衫，她却笑容满面 九(8)班 孙佩瑾

　　难以忘却的，是第一次进入教室时燕子老师的一袭红裙。轻柔悦耳的教导，将无知的我引入知识的殿堂，从此我爱上了书籍；飞扬的红领巾，让我担负起了人生的第一份责任；掠动的跳绳，让我知道了运动的快乐；轻快的旋律，让我感受到生命的活力。书写声沙沙，写下的，是学习和玩耍的快乐。

　　四年级是一个转折点，班主任沈文娟老师给我们增添了许多要求。而我渐渐适应后，从老师的严格中明白了更多。数学和科学不仅仅是几个公式，更让人学会思维的周密；英语不仅仅是几个单词，更是另一种沟通的方式。

　　头发花白的邵根发老师常面带笑容地演示地球是如何“歪着头”转的，或是一人分饰多种角色演示麦哲伦航海时遇到的种种困难而引发阵阵开怀大笑，或是他自如地在黑板上勾勒出祖国的形状，用智慧和幽默渗透历史文明的变迁，那一腔赤诚便开始在我心中涌动。

　　初中又是一个挑战，老师们不仅严格，更加饱含对未来的热情。炎夏，多少次老师到校后连水都没喝，甚至连包都没有放到办公室，就开始给我们讲解题目。有一次，我有一道数学题想了好久都没想通，于是怯怯地敲开了办公室的门。老师耐心地为我从头开始讲解，这使我信心倍增，弄明白题目后和老师不约而同地感叹了一句：“简单！”汗水湿透了老师的衣衫，她却仍然面带笑容。

　　宝石山下的画室 高一(1)班 林雅莉

　　我们的高中部坐落在美丽的宝石山下。我来这里的第一天感觉就是幸福。

　　因为一直渴望能有个宽宽大大的画室，能有专属于自己的画架，能有全心全意画画的日子，现在拥有了。墙上曾经挂过我初来时的结构画，更是觉得自己的灵魂融入了这里，蔓延在每个墙角。老师洪亮的声音在脑海中响起，仿佛看到同学们匆忙拿画板摆画架的身影，接着响起参差不齐的笔尖与铅画纸摩擦的声音，浓浓的作画气氛充满了整个教室。遗忘了时间，遗忘了繁琐的事，怀着虔诚的心在艺术里探索。

　　在休息的时候，有的同学在窗边向远方眺望，将整个校园尽收眼底，似乎想永远印在脑子里。穿过操场的天空可以看到宝石山，这里的山岩呈赫红色，每当朝阳或者落日洒沐的时候，就会分外耀目，仿佛数不清的宝石在熠熠生辉，因此它有一个很艺术的名字“宝石流霞”。

　　一座青灰色的塔隐隐地立在那里，散发着悠久历史的气息，那便是拥有美丽传说的保俶塔。它总是用深邃的目光望着新一代的我们，以老者的身份指引着我们。这组绝妙的组合经常成为我们作画的素材。

　　夜幕笼罩的校园没有了白天同学们的吵闹声显得异常安静，操场上会有小虫稀疏的鸣叫声，就像母亲嘴里轻轻哼着的安眠曲一样，回荡在空旷的校园。一切都悄悄入睡，只有宝石山默默地蹲在黑暗中守望，等待着次日的第一束阳光。

　　我爱这里，在这里我将完成我的梦想。