放低身价和孩子一起看世界-学龄前-潜能开发

　　在收到《花园宝宝》礼物碟后，我在接受理疗时与我的理疗师无意间也谈起了《花园宝宝》。

　　“你家儿子这个暑假做些什么好玩的事？”我问到。

　　他说“我儿子最近特爱看<花园宝宝>。央视晚上放映时间太晚，幸好我家有数码电视，第二天可以重放。”

　　“啊！我朋友刚送给我《花园宝宝》的碟片。你觉得好看吗？”

　　“我也说不清，没有太多的话，总在重复吱吱呀呀的声音。但我儿子爱看，我就让他看吧。”

　　我的这位朋友道出了一部分家长的心态：虽然我不太理解这个节目，但因为孩子喜欢我也就顺其自然了。

　　在看完《花园宝宝》前几集后，我不得不佩服其创作理念和制作班底，他们确实比我们更懂得孩子，更愿意从孩子的兴趣出发。他们会找到孩子最喜欢的内容，并采取3-6岁宝宝可理解的那份交流方式来与孩子互动。其实，要真正懂孩子，说难其实也简单，只要爸爸妈妈们做到三个“放低”就能看懂许多原本看不懂的东西。

　　“放低”视线——用孩子的眼睛看世界

　　有个真实的故事已被引用了无数次：说是一位台湾的节目主持人曾发现他的女儿最不爱逛琳琅满目的商店，每次领她去，总是哭闹着不愿进。他很难理解，爱新奇的女儿为什么就不爱琳琅满目的商店？一天，他照样领着女儿在商店里逛，女儿的鞋带开了，他蹲下来帮女儿系。就在那一瞬间，他发现眼前的景象是多么可怕，从女儿的视角看出去，看到的不是琳琅满目的商品，而是大人们的一条条大腿和一双双大手，还时不时地磕碰着孩子的脸和弱小的身体。当下，他就立刻把孩子扛上肩头准备离去，孩子却突然间又不走了，原来她看见了高高摆放着的玩具。

　　这个女孩和爸爸的真实故事带出了一个强烈的隐喻：爸爸妈妈要想真正进入宝宝的世界，就必须蹲下身去，只要站到与孩子同一水平面上， 父母就会发现，在宝宝的眼里，天空有多高，而小小的蚂蚁又如此的接近。

　　这其实也是《花园宝宝》吸引孩子的秘笈之一。在美丽的花园里，花儿永远是对比强烈的亮色系，高悬的太阳永远是明媚耀眼温暖，即便当夜晚降临the night garden里的灯光依旧夺目。因为，在孩子眼里世界的颜色就是鲜艳的，每时每刻都有没见过的颜色在跳入眼帘；孩子喜欢太阳，因为只有晴空万里孩子才能有机会在大自然中放肆玩耍；对于灯光的执着，是因为孩子都怕黑，出于一种天性，宝宝们不喜欢在还未入睡时就一片漆黑，所以依古•比古总爱悬着一盏小灯，香香地睡去。

　　“放低”身价——和孩子一起玩他们喜爱的

　　也许童年已经远离我们太久了，做了父母后除了对宝宝呵护备至外，总有一份新的角色在控制着自己：作为长辈为宝宝指引成长的路，让宝宝“赢在起跑线上”不落人后。

　　妈妈帮宝宝买玩具，想到的首先是“能不能开发智力”而不是“宝宝会喜欢吗”；妈妈替宝宝选兴趣班，也是“妈妈觉得这是对宝宝有益的”，而非“宝宝有强烈兴趣的”。所以，妈妈买的玩具可能会超出宝宝的年龄段，会有许多指定玩法，且零件配备周详，没有父母陪伴宝宝就“不会玩”。兴趣班亦然，宝宝们在妈妈们指定的兴趣班里总是兴趣索然，有的甚至出现罢学情绪。还有，在宝宝们倾心于玩耍并强烈渴望妈妈们共同参与时，很多父母总是用“忙”“没时间”来搪塞。其实，深层原因就是父母觉得宝宝的游戏太幼稚，无聊，不值得大人多花时间。

　　《花园宝宝》一开始就是为孩子讲睡前故事。顾名思义“睡前故事”一定有父母参与，所以在片头总是会有一双大手在宝宝的手心里划圈圈，娓娓叙述着一个个发生在夜花园(night garden)的故事。作为故事的叙述者，妈妈当然要和宝宝一起身临其境，在night garden里跟着Upsy Daisy一起快乐地舞动“Upsy Daisy! Here I come”；帮着可爱的Makka Pakka清洗花园里的石头；与憨憨的Tomliboos一道指认自己的鼻子。

　　我陪响响看了好几集的《花园宝宝》，和他一起用片中吱吱呀呀的语言玩角色扮演，每当看到他天真无忌地快乐地放肆地大笑时，我觉得更了解儿子了，儿子和也我更亲密了。

　　“放低”眼光——模糊一切具象的思维

　　我身边很多长辈、家长，凡接触过《花园宝宝》的成年人，都觉得那花园里的小人们都——人不像人，鬼不像鬼，连根头发也不长，是个啥东西？！可我儿子一看到Makka Pakka就笑，Makka Pakka一扭屁股他更是笑得收不了。因为，幼儿的脑子是非逻辑性的，太过具象的东西会限制他们“玩耍”似的想象。而大人喜欢具象，因为他们觉得抽象的东西啥都不像，因此也就没有美感了。更重要的是，父母觉得不具象的东西对孩子也不能讲出“一、二、三、四”的实在道理。

　　这其实就是大人与小人所拥有的不同的“眼光”问题。在宝宝的眼里，一切不具象的东西具有更多的可变性，更多的可“玩”性。就像他们不喜欢做得坚挺有型的中国熊猫一样。我曾经送过很多咱们的国宝“熊猫”给外国小朋友，他们都把它作为一个纪念品，高高地“供”在了书橱的最高格上。相反，我给孩子自己做的安抚小熊，虽只有个熊模样的头，其他部分一切从简，但儿子就是爱不释手，晚上陪着睡觉，旅行拎着上飞机。孩子不需要逼真，却更需要亲近和想象。   文/黄静洁