让宝宝从“玩”中得益-学龄前-潜能开发

　　在了解了孩子是天生的“玩家”，并弄清楚了父母对宝宝“玩性”该有的态度后，接下来爸爸妈妈就该从实处着手，让宝宝真正“玩”得有品质，从“玩”中得益。

　　以亲近自然为上

　　回到上海后，我最苦恼的一件事就是宝宝很少有机会与大自然接触了。虽然，上海不乏漂亮的绿地，规模较大的公园，但观赏性多于参与性。绿地的鸭子、天鹅总是与孩子隔栏相望，碰不到摸不得；孩子想拘起一把泥土，公园的管理人员就会上来以“七不”教育。

　　但其实，孩子的天性是最喜欢与自然“零距离”。有条件的家长，可以在双休日带宝宝去近郊，亲近一下芬芳的田野，生机的动物，还有清新的空气。在大自然里，不要怕孩子跌了，弄脏了，更不要带人工的玩具，就是让孩子无拘无束地自己找乐子。只要有假期，我就选择带小孩子去爬山涉水，接触水、土、动植物，因为如果父母给与了孩子宽广的视野，这份独一无二的感受会酿出丰富的内心情感。

　　以体育锻炼为重

　　重智不重体是中国传统育儿中最大的弊病。培养孩子的运动能力不仅仅是为了让宝宝长高长好，更重要的是在运动中孩子会学习许多重要的人生品格和技能，如协作，忍耐，平衡，自我控制力等。我的朋友一家每个月去爬山一次，它既囊括了亲近自然又包含了体育锻炼。家长可以挑些地势不那么陡峭，难度没有那么高的山野。而网球则是我的最爱，所以我发动全家每周末打网球。小儿子年纪小还不能打网球，但腿力好可以溜旱冰。

　　以动手能力为主

　　动手做事是小孩子成长的基础，也是开发智力的前提。我上篇里提到的《花园宝宝》电视节目就有一本同步杂志，引导宝宝“动手”，边看电视边“玩”杂志，贴纸，涂色，拼图，充分调动孩子的能动性。昨天下班回家，看见小儿子在黑板上画了个不长头发的“东西”，一看就知道是Makka Pakka。除了关注孩子的兴趣点外，爸爸妈妈还可为孩子创造动手操作的各种条件，比如引导小孩子自制玩具，自己做饼干等。

　　陪孩子一起做 DIY 是鼓励孩子动手的关键。妈妈要经常留意各类特别的好玩具，我在旅行中见到 DIY 玩具，会立即买下，千里迢迢带回家，然后找个好机会一起玩。有个多米诺探险营玩具，我家宝贝们每月要拿出来玩几次，特别当有别的孩子来家Party时。虽然排好多米诺方阵很费力费时间，但孩子们为了看骨牌“跌倒”的景象就是乐意大动手脚，而且可以反复自娱自乐。

　　总之，小孩子天生是动手的行家，只要给他们留出足够的空间，就能玩出无穷的花样。

　　以激发想象为先

　　想象力对于宝宝的智力开发，及今后创造力的培养都是至关重要的。在选择玩具上，爸爸妈妈务必按年龄挑选合适的玩具。有一套图画书《猜猜看》，我儿子小时候特别喜欢“玩”。翻开书页在书角上你会看到一个尾巴，但再往下翻一页，画面会在原来的基础上新增一部分，神奇地变成了一只青蛙，再翻下一页时又变成了一只乌龟；当一本书完全翻开后则会变成完整的一长页，展示出来的是一副完全出乎意料的画面。当孩子每翻一页时，都会去想象下一页又会变出什么。于是，他的想象力也在每次翻页时得到了发挥。

　　Jane Tips 小贴士：

　　1。不简单认为“玩”就是玩具的同意词。用心思为宝宝设计各类活动，是一种更高层面的玩法，孩子会从中得到比单纯玩玩具更多的乐趣和收益。

　　2。孩子的注意力需要被“占领”。让大地、沙坑、花草和各类体育项目成为“活”的玩具，丰富宝宝的生命，填充宝宝的好奇心。

　　3。不建议为4岁以内的孩子买电动玩具，这类玩具不仅不安全，还会抑制孩子想象力的发展。

　　4。类似乐高类的百变百搭，需要小孩手眼结合，锻炼协调能力的玩具非常益智。2岁之内的孩子建议玩布制或是橡胶的可啃咬的安全玩具。

　　5。妈妈在选玩具时，一定要看宝宝的年龄是否适合。千万不要拔苗助长，过早地“智力开发”对宝宝的成长并非有益。     文/黄静洁