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“灰色童谣”影响身心发展-学龄前-潜能开发

2015-4-26 15:11| 发布者: 123456000000| 查看: 5| 评论: 0

摘要:   童谣是每个人童年记忆中美好的一部分,其内容多为健康向上、积极进取,而近日记者在采访中却发现,现在孩子们之间“流行”的一些童谣的内容已有很多都变了味儿,充满侮辱字眼、恶搞歌词古诗的童谣层出不穷,堪称 ...

  童谣是每个人童年记忆中美好的一部分,其内容多为健康向上、积极进取,而近日记者在采访中却发现,现在孩子们之间“流行”的一些童谣的内容已有很多都变了味儿,充满侮辱字眼、恶搞歌词古诗的童谣层出不穷,堪称“灰色童谣”。

  另类童谣内容恶俗

  近日,市民刘女士打进今晚报新闻热线反映,上小学五年级的儿子放假在家,与同学打电话时突然冒出一句:“祝你顺风,半路掉坑,两腿一蹬,壮烈牺牲。”刘女士问儿子为何要咒骂同学,孩子则说:“同学要出门旅游,我这不是祝福他一下吗,有什么大惊小怪的?”刘女士对记者表示,孩子说这样的童谣只是同学间调侃的一种方式,这样“好玩”的顺口溜还多得是。类似刘女士这样的反映之前也接到过不少。家住南开区的李女士更是给记者列出了几条从孩子笔记本上看到的“灰色童谣”:“人在教室心在外,读书不如谈恋爱。老师怒问为什么,为了子孙下一代”等等。家长们普遍表示,这些有悖于童谣纯真朴实标准的“灰色童谣”多数内容都不太健康,他们担心孩子传唱这样的东西会对身心发展造成不良影响。  传统童谣“老”得乏味

  昨晚,记者采访了几位反映“灰色童谣”家长的孩子。刘女士的儿子小涛表示,校园中很流行这样的童谣,大家觉得其中的内容很现实,很贴近生活,并且朗朗上口,比起一些“老童谣”有趣得多。记者在采访中了解到,孩子们之中流传的“灰色童谣”大致分为改编自歌词和改编自古诗两种,其内容多为学习生活及社会上的一些现象。和平区某中学的学生小昊对记者说:“我就爱收集这样的童谣,收集得越多越受同学羡慕,省得他们说的时候我就没词儿了。”记者在百度的一些贴吧上也看到了学生们之间发表的各种“灰色童谣”的帖子,点击率一般都很高。

  “灰色童谣”不能放任

  对于“灰色童谣”的问题,天津社科院舆情所所长王来华在接受记者采访时表示,从一定意义上来看,“灰色童谣”很多反映一种不健康的人生态度和学习态度,可能会对孩子们形成不好的印象。对于这样的东西,家长和学校都应该进行适度的管束,避免其愈演愈烈。而另一方面,我们也应该从“灰色童谣”中看出更深一层的意义。现代的孩子,面临沉重的学习压力和社会上很多负面东西的影响,他们编写这样的童谣,很多就是为了发泄不满或让自己紧张的心情放松。应该说,很多“灰色童谣”都击中了校园和社会上某些方面的软肋。而从这些童谣的内容文字上来看,足见作者的观察力、幽默感、富文采等特点,我们甚至可以说,它们中很多都包含着一种自嘲和反讽的意味。因而,对于“灰色童谣”,我们既不能听之任之,也不能将其无端视为洪水猛兽。


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