什么样的早教适合宝宝成长-学龄前-潜能开发

　　师资力量参差不齐，依托教材五花八门……同样要花这么多钱，究竟什么样的早教机构最适合宝宝的成长？且听孩子上过早教的几位妈妈分享她们各自的经验。

　　经验1：少记忆，多动动

　　不少早教中心教孩子背诗歌、识字、学单词，但专家却认为，3岁前靠记忆学来的东西，会随时间慢慢忘记，对宝宝积累知识实际上没有帮助。小月的妈妈说，小月小的时候能背出很多诗歌，可到了5岁左右，反而不愿意说话了。查阅资料后小月妈妈发现，18个月到36个月的孩子没有学习大量知识的能力，提前“填”进去了，到了该适当学一些知识的时候，会失去学习兴趣。

　　经验2：互动至上

　　多多的妈妈表示，0-3岁期间有不同的敏感期，父母要根据宝宝的生理情况来选择课程。比如0-18个月发展宝宝的动作；6-24个月启发宝宝的语言能力；2岁以上激发想像力和动手能力。多多快3岁了，现在妈妈看重的主要是课中互动居多，上课时有游戏、有音乐、有儿歌、有涂鸦，又有小朋友之间的互动，这样可以充分刺激孩子的视觉、听觉、触觉和平衡感。

　　经验3：拒绝“纸上活动”过多

　　在选择早教课时，还需要看教育中心的理念。朵朵妈妈建议，孩子的课程如果“纸上活动”比较多，比如频繁要求孩子按照规定主题画画，建议赶快换班，“3岁以前不应该把思维固定起来。你要学着接受孩子画出五颜六色的太阳。”

　　经验4：丰富的活动空间

　　在选择早教中心的时候，早教中心提供给孩子的活动空间大不大非常重要。因为孩子的运动分为大运动和小运动(也称精细运动)。玩具只能满足孩子精细动作的发展，但大动作，比如跑、跳、爬行在3岁以内也缺一不可。所以如果早教机构只有几间教室，而没有宽敞、通气的活动空间。建议父母先别急着下决定。