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家长要善于发现孩子的兴趣-学龄前-潜能开发

2015-4-26 15:18| 发布者: 123456000000| 查看: 5| 评论: 0

摘要:   要猜儿子的最爱,简直是个没有悬念的问题:汽车。   桌上有车模,地上有电动摩托,墙上有他用蜡笔画的抽象派汽车,加上他嘴里时常哼着的“公交广告语”:“现在是客流高峰时间,随时有急刹车的可能,请站稳扶 ...

  要猜儿子的最爱,简直是个没有悬念的问题:汽车。

  桌上有车模,地上有电动摩托,墙上有他用蜡笔画的抽象派汽车,加上他嘴里时常哼着的“公交广告语”:“现在是客流高峰时间,随时有急刹车的可能,请站稳扶好!”生活的边边角角都充满了汽车,这让我不时有些担忧,害怕他玩物丧志。

  我试图用好看的卡通画和好玩的家庭游戏,分散他的注意力,可汽车仿佛是儿子的一种回归语言,不管多久后,他都会与汽车再度携手。于是我索性提供各种条件,将儿子对汽车的依赖进行到底。

  走在大街上,儿子对川流不息的各色车辆充满了神往,于是,我开始对儿子灌输车标启蒙——我查阅资料后,将奔驰、奥迪、雪铁龙等汽车标志慢慢教给儿子。习惯了这种标志符号之后,儿子慢慢开始自觉记忆了,我发现实物教育比简单地看图片要管用,每次在实物车旁,儿子对车标的专注度是最高的,偶尔他也会用手去摸一下,触觉帮助他强化了记忆。看似纷繁复杂的各类车标,就在儿子日常生活的每一天里,不断地温习着、巩固着。

  之后,我将地理知识引进孩子的视野,如德国大众、美国别克……熟悉后,我和儿子玩起了“给车标找家”的游戏。为了给孩子具体的形象思维,我买了世界地理智力拼图,让儿子在把玩中感知不同国家的形状、大小及所处的位置。时不时地我充当老师,向小朋友发问。有时我还会穿插爱国教育在里面,比如讲到日本的时候。儿子玩得津津有味,并不时地问问题。

  有了好的切入点,顺理成章的东西总会接踵而来。比如认识国旗,比如练习图形绘画。世界各国的国旗色彩鲜艳,能够激发起孩子的视觉好奇,比如印度的国旗,中间一个自行车车轮;比如克罗地亚国旗,我会告诉孩子,它有一个大盾牌,像别克车上其中的一个一样,只是要大一些,孩子就会更加直观地想象;圆形、三角形、方形的绘画,也同样和汽车联系在一起,儿子迄今为止画得最漂亮的是公交车,而画大公交车的过程中,就会巧妙地运用到各个图形,只要他感兴趣,任何问题都不是问题。

  在孩子感知世界的路上,让我们先做孩子的朋友,然后再做孩子的老师吧,孩子需要知道的还有很多,只要家长勤思索,多创新,就一定能发现孩子的兴趣,一定能帮自己的孩子更好更快地成长。


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