春耕的现场教育-学龄前-潜能开发

　　春天土地解冻，农民开始翻地，从乐园3岁开始，我就带她看农民赶着牛马拉犁翻地或者开着拖拉机翻地的情景，并教会她说翻地的词语、短语、长句。我把女儿带到田野里去扒一扒土。冬天扒土时我告诉她那叫“冻土”，春天才能融化开。“冻土”是因为土中有水分，是水结成冰把土冻成了硬块，所以冬天无法种地，种上种子也不会发芽，因为温度太低。而春天不仅河里的冰解冻融化了，地里的冻土也融化了，所以能进行春耕了。我让女儿观察并摸一摸翻过的土地，让她知道地里已经没有冻土块了，同时给她讲春天播种的农谚“枣芽发、种棉花”等，让她明白不同植物适应不同温度，种植时间不同的道理。给女儿讲原始社会到现在人类耕地使用工具的情况，让女儿摸一摸所有的农具，讲解犁的各部分名称，讲解牛、马拉犁的套，等等，并编儿歌。我还教她问一问农民伯伯：“为什么种地？为什么翻地？自家种了多少亩地？都种的什么庄稼？什么时候下种？怎么种？……”这样女儿就对农民、农村、农业有了不少的了解。我于是当场和女儿一起编儿歌：“春天到，天气暖，农民伯伯把地翻；骡马拉犁劲真大，一会儿翻了一大片！”往往是我出上句，她想下句，或她出上句，我接下句，编完之后当场写下来读一读。女儿在这一过程中自自然然地记了大量字、词、句，也锻炼了想象力。

　　儿歌：

　　“种地需要用工具，翻土锄草不能离。

　　原始社会用石器，刀耕火种不容易。

　　后来改用铜铁器，人力翻土费力气。

　　你会让孩子闻粪的臭味吗？

　　提示

　　以后牛马来拉犁，翻土能种大面积。现在用上拖拉机，大大发展生产力！”

　　1. 这里生产力这个概念也不会太抽象了！在儿歌短语中悄悄加上科学概念，让孩子熟悉但并不解释，是一个重要的教育方法！

　　2. 许多父母喜欢在春天时带孩子出来玩，但往往忽略春耕这一题材，这是非常令人遗憾的。