![]() 走出“赞赏”的误区
导读:提到“赞赏”,很多人都会不以为然。“不就是夸孩子吗?这有什么难的。孩子你真棒,你真聪明,你真可爱……”可实际上,我们的赞赏在不知不觉中就走进了误区,当孩子出现一些问题的时候,我们可能都不会想到,原来“夸”也能“夸”出问题来。 9岁的小明放学回家,手里拿着满分的考卷,高兴地喊:“爸爸妈妈,我考了满分啦!”面对此种情景,小明的父母会有怎样的回应呢? 四种赞赏误区 误区一:忽略型赞赏 父母回应方式 “满分啊,哦,知道了!小学生考满分也很是很正常啊!你不要太高兴,太骄傲,继续努力。”说完,妈妈又继续做自己手中的工作。 孩子发展方向 父母的回应忽略了孩子的情绪和考取这样的成绩所做的努力。孩子会认为,即便考了满分,父母也不会有积极的回应,自己也不能从成绩上获得成就感,渐渐就会失去学习动力和兴趣。时间长了,父母会发现,孩子不爱学习了。当问到“你怎么不好好学习时”,孩子会说:“真没劲。” 误区二:依赖型赞赏 父母回应方式 “儿子,你真棒!爸爸带你去肯德基。”说完,爸爸开心地带小明到肯德基大吃一顿。 孩子发展方向 父母的回应会让孩子产生一种依赖。孩子会认为,考了好成绩就可以和父母交换一些东西。下次考了好成绩,孩子会直接问父母:“这次,要请我吃什么啊?”有的家长会给孩子金钱奖励,孩子如果第一次得到50元钱,下一次他会和父母争取更多的钱。他们没有意识到,努力学习是自己的责任,而把努力的目标订在了物质奖励上。如果没有了奖励,孩子也就不想学习了。时间长了,孩子很难发展出责任感。 误区三:压力型赞赏 父母回应方式 “满分啊,太棒了!爸爸就喜欢满分,下次争取再考个满分。” 孩子发展方向 父母的回应会给孩子造成比较大的心理压力。孩子会想,爸爸妈妈就喜欢满分,如果我的成绩不理想,他们一定会不开心,所以,我一定要努力做到最好。这样发展下去,孩子容易进入完美主义,并且不能承受失败。如果哪次成绩不理想,他可能会涂改自己的分数或是要求老师更改分数。我们经常会在生活中发现,成绩非常优异的学生有时也会撒谎,或者为了一分而和老师争论许久。其实,孩子的内心已经非常脆弱。他们不能接受自己有失误和不完美。发展到极端,孩子会因为自己的成绩不理想自杀或是杀伤他人。 误区四:操纵型赞赏 父母回应方式 “小明,我知道你是最努力、最棒的孩子了。妈妈最喜欢你,宝贝” 孩子发展方向 平时,很多家长都会说“小明,妈妈知道你最讲卫生了。乖,快把房间收拾一下”或是“小红,妈妈知道你最懂礼貌,快和叔叔阿姨打招呼”等。这样的赞赏表面看没有什么,但实际往往是操纵孩子的一种表现,赞赏他是因为要操纵他。时间长了,孩子就会知道,赞赏他并不是一件好事,因为下面还有事情等着他做。孩子长大后,父母再这样说话时,他会说:“有什么话就直说吧!”这样直接影响父母在孩子面前的权威和孩子自我价值的认定。 如何正确赞赏 面对小明手里的满分卷,家长该如何赞赏呢?如何做才能不进入误区呢? 首先,认同孩子的情绪。当小明开心地拿着满分的考卷回家时,父母要用同样开心的情绪回应孩子。“小明,你考了满分,爸爸妈妈好开心啊!”这时,可以给孩子一个大大的拥抱,或是父子之间击一下掌,表达出欢快的心情和亲密的关系。 其次,进行描述性赞美,概括出孩子的品格。父母要注意的是,不要把目光完全集中在分数上,要对孩子取得这样的成绩背后所付出的努力和品格进行赞赏。“小明,你考了满分,爸爸妈妈很开心。不过,我们更看重你的品格。这些天,你一回到家就主动做作业,对不懂的问题总是及时问老师。老师也夸你最近学习积极、勤奋呢!”这时,孩子就不会仅仅盯着这一次的成绩,而是想到取得这样的成绩自己做付出的努力。 最后,向孩子表达无条件的爱。 “小明,爸爸妈妈很爱你。我们爱你和你考满分没有关系!即便你不能考满分或是成绩不理想,爸爸妈妈仍然爱你!”这样的表达,孩子会获得无尽的安全感,从而有更多的动力去学习并且能够承受挫折。 |
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