良好的家风是幼儿德育保障-学龄前-潜能开发

　　良好的家风是幼儿德育的基本保障

　　1.家风的形成

　　家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则，它犹如一种磁场会被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守一种被认同的准则；家风还包含着我们常说的家范，家范是人们在家庭生活中的行为规范，表现为人们处理各种关系的为人处事的准则。

　　家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，家庭日常生活中，成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中，处处表现着家风的特点：良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风，不良的行为习惯和不正确的舆论营造不良的家风。幼儿生活其中不可避免地被感染和熏陶，这是家庭德育的优势所在，也是家庭德育的关键所在。

　　2.良好家风的营造

　　营造良好的家风说到根本还是父母要规范自己的言行，首先做一个有德行的人，从而能够带着孩子在德行的氛围中学习做一个同样有德行的人。

　　王妈妈很注重儿子文明习惯的培养。在儿子健健还不会说话的时候，她和丈夫就常和儿子打招呼：“嗨，你好啊！小伙子！”“再见，儿子，妈妈去上班了！”后来，在儿子开始学说话时，他们就教他怎样称呼别人，用礼貌用语和别人交谈，即使是面对家里人也要记得说“请”“谢谢”，亲朋好友都喜欢健健，夸奖他小小年纪“文质彬彬”。

　　有一天早晨，健健忽然稚声稚气地对妈妈说：“妈妈再见，祝妈妈上班好日！”他创造了“好日”这个词，表达他对妈妈的祝愿，从此以后，这句话成了他们一家人每天的道别语。形式上的礼貌渗透着心的关爱，真是“有心插柳柳成荫”啊。

　　王妈妈观察到现在的孩子大多数是独生子女，容易以自我为中心，很少有机会去关心、照顾别人，这对孩子的成长十分不利。所以他们就经常利用身边的小事去要求他、启发他，例如帮妈妈拿拖鞋，给爸爸搬小板凳，好吃的要学会与人分享等等。

　　父母是孩子最好的榜样，教子千遍不如自己做一遍。比如每次看望老人，王妈妈和爱人都会陪老人家聊聊天，帮老人做事情，还经常买些营养品送给老人。有一回孩子的爷爷中风住院，大家轮流去照顾，同时他们还启发儿子，让他回想自己生病的感觉和大人是怎样对待他的，在这个过程中，健健学会了将心比心，换位思考，对病中的爷爷很是关心。

　　上幼儿园后，健健的“文质彬彬”，对别人的关心与爱护，使他很快就适应了幼儿园的集体生活，并且在小伙伴中赢得了友谊。

　　王妈妈的例子生动地向我们展示了，营造一个良好的家风对孩子产生的积极影响。爸爸妈妈们快行动起来吧，从“我”做起，从点滴小事做起，给孩子做个好榜样！