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幼儿早教理念大盘点-学龄前-潜能开发

2015-4-26 19:02| 发布者: 123456000000| 查看: 9| 评论: 0

摘要:   早教理念大盘点   ● 蒙特梭利理论   蒙特梭利有两个核心观点:一是意识到幼儿拥有极敏锐的感觉,对一切事物充满活力和激情,并能自觉地依照感觉去学习;二是主张给幼儿“有益的自由”,鼓励他利用环境中的 ...

  早教理念大盘点

  ● 蒙特梭利理论

  蒙特梭利有两个核心观点:一是意识到幼儿拥有极敏锐的感觉,对一切事物充满活力和激情,并能自觉地依照感觉去学习;二是主张给幼儿“有益的自由”,鼓励他利用环境中的教具自由钻研,即便犯错也让他自我修正,老师和家长只是观察者和协调者,而不是主导。蒙氏理论是有世界级影响力的幼儿教育理论,对教育者(父母或者老师)的素质要求较高,需要他们能够敏锐观察到孩子的敏感倾向。建议在教学中结合感官系统训练,并辅以音乐教育。感官是幼儿认识世界的基础,是人的最本质能力,音乐教学则能充分调动幼儿的感官来接触音乐,让孩子有机会在学习听、说语言和肌肉动作的同时,学习歌唱和身体的律动。

  ● 体智能早教

  单臂悬垂、倒挂金钟……让不足3岁的宝宝做出如此高难度动作,旁观者看得胆战心惊,宝宝却玩得很开心。体智能早教的理念,就是通过”大运动“来刺激孩子的感官和前庭,让孩子的体能和智商同步提高。这种“大运动”可以提高孩子的体能和运动能力,而运动能力强的孩子一般更具探索能力,在探索中他的听觉、触觉、视觉、味觉、嗅觉和本体感觉也会得到更多锻炼,并在锻炼中刺激相应的脑神经,最终促进智力的发展。

  ● 在生活中体验

  咖啡、番茄酱、蔬菜、面粉、泥巴……这些在生活中司空见惯的东西都可以成为创意工具,海绵、喷壶、刷子甚至孩子的手脚则成了画笔,画板可以是墙壁、地板和天花板,甚至是自己的衣服和皮肤……在纸游戏、颜料游戏、黏土游戏、胶水画游戏中,让孩子运用五感去看、去听、去闻、去尝、去摸,通过“探索—表达—思考”启发孩子,学习解决问题的方法,学会用不同的角度去思考。运用生活中常见的素材和五感式体验,有利于培养孩子对事物的观察力,并奠定思考和表达的基础;而游戏般的教学方式,动手和动脑相结合,则能让孩子在快乐中学习,更乐于思考,更善于解决问题。

  ● 准MBA理念

  采用视听教学及互动教学模式,问答、角色扮演、演讲录像、动手实验、团体活动等多样化教学方法,培养孩子的创造性,激发他们进行高效的思考,发现并鼓励他们的新想法,同时提高他们的动手能力、解决问题以及团队合作的能力……以从容面对社会的能力培养角度来说,眼下最流行的早教方式与MBA理念源出一辙,有助于提升孩子的参与度和积极性,让孩子自发地参与并享受学习过程。尤其让孩子上台大声说话及录像的环节,可以帮助他建立自尊心、自信心,提高逻辑思维、语言表达、词句建构的能力。


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