让孩子感到心灵的幸福(图)-学龄前-潜能开发

　　我们喜欢用养育第一个孩子时学会的方法来教育第二乃至第三个孩子，但养育每个孩子的方法不应该一模一样，应该用孩子能感受到爱的方式来养育孩子。

　　在美国的时候，我读过一则颇令人感动的故事。

　　在瀑布城一个富裕而又很有名望的家庭里，有个智商只有70的儿子。这家的母亲拜托在同一个城市里经营饭店的一位朋友，让自己的儿子在他的饭店里打工，专门负责削土豆皮。饭店的主人说：“像你们这样富裕而赫赫有名的家庭怎么能让儿子干这种活呢？”这位母亲说：“我知道我儿子的能力。我儿子在削土豆皮的时候会感到快乐和幸福，因为这个工作符合他的能力。”

　　对大多数父母来说，接受孩子的缺点是痛苦的。因为这与父母的体面、欲望和期待不相符。东方国家的父母总是喜欢拿自己的孩子和人家的孩子相比，觉得自家孩子胜出才有面子。几乎所有的人都已经习惯了这种竞争，非让自家的孩子考第一名不可。其实，每个孩子都是不同的，每个孩子都有他值得骄傲的地方。

　　如果大人总想以某种标准来教育孩子的话，孩子和父母之间就会产生隔阂，而这只会让孩子感到不幸。父母不要把家里的老大和老二作比较，更不要把自家的孩子和邻居家的孩子作比较，这和我们不能强迫喜欢历史的孩子去当法官是一个道理。

　　孩子需要感受到真心的爱。每一个人的天赋都不一样，所以知觉、思维能力以及动手能力都不一样。有的宝宝反应敏捷、表情丰富，而有的宝宝反应迟钝、表情僵硬。父母总想按自己的意愿来改变 ，要不然就放任不管，如果这样做，宝宝就无法茁壮成长。每个家庭都应该根据孩子的能力、情绪和态度寻找适合孩子的方法来爱孩子。

　　父母千万别以为可以按自己的想法来改变孩子，这是不可能的，应该找出适合孩子的教育方法。也许老大喜欢父母用胳肢和语言来表达关爱，而老二则喜欢紧紧地拥抱和温柔的话语。我们喜欢用养育第一个孩子时学会的方法来教育第二乃至第三个孩子，但养育每个孩子的方法不应该一模一样，应该用孩子能感受到爱的方式来养育孩子。

　　如今已经不是只要学习好就能成功的时代了，那些思维、判断力和行动力都与众不同的孩子才能取得最终的成功。

　　不管是大人还是孩子，都想从对他有影响力的人那里得到认可和称赞。这些认可和称赞会使人们产生追求成就的热情。但父母也要注意，不能过分表扬孩子。表扬和认可一定要符合孩子的能力范围，要实事求是。超过孩子能力范围的称赞和认可，以及对还没有实施的行为的称赞，对孩子会起反作用，他们从此就不再相信父母的称赞了。

　　表扬孩子应该注意，尽量避开与身体或样貌有关的内容。而要表扬他们值得表扬的行为，而且一定要根据实际情况来表扬。           文 李元宁    编辑/刘广球