手表与规则-学龄前-潜能开发

　　每次见到我，小端都会请求我给她看我戴的手表。“林老师，我可以戴你的表吗？”终于有一天，小端提出了这个要求。我把表摘下来：“没问题，我给你戴五分钟，到时间请你还给我好吗？”有了第一次，小端就形成了一个习惯，每次见到我都会请求我给她戴一会儿手表。看到戴在手上的表，她显得非常满足。“等我长大了，我就可以戴手表了。”好多次，她都表达了渴望长大的愿望。这就是孩子，他们总是渴望做跟成人一样的事情，渴望长大。前几次给她戴上表，到了规定的时间，小端都会提出新的要求：”我想再戴一会儿“。我很想由着我的性子宠着这个可爱的小天使，但是，既然说好了，我就得坚持原则。毕竟，坚持原则对宝宝安全感的建立，以及学会遵守规则都有着非凡的意义。”我们说好了的，林老师说话算话，小端也说话算话。明天你可以继续戴我的表，对吧！“小端很配合地把表还给我，之后，每次到约定的时间，她也都会自动地把表还给我。实际上，孩子都是很守规则的，只要我们成人以身作则。（文/林怡）