和孩子一起玩玩民间老游戏-学龄前-潜能开发

　　主持语：民间游戏，跳皮筋、跳房子、滚铁环……勾起我们很多美好的回忆，但是现在的小朋友足不出户，这些“欢乐”后继无人。

　　第一招：你传我传代代传

　　主持语：家里的大人把自己童年的游戏交给孩子，孩子之间相互交流，兵教兵。

　　家长日记：“妈妈，你小时候玩什么游戏呀，老师要求搜集传统游戏？”这个问题太有想象力了，我如数家珍地和儿子聊起了我的童年。爸爸也插话了“谈起游戏，我最拿手的就是打弹子，摔惯炮了……”说着还演练起来。

　　第二招：像奥运会一样画运动图示

　　主持语：有小朋友提议为活动设计一个logo，后来就叫小朋友把所有活动一步步画成图示，俨然一部经典民间游戏教程了！

　　家长日记：传统游戏用图示创编，简约的线条，舞动的小儿，创意的思维在笔尖流淌。孩子们的作品贴在门外，家长们欣喜地看着，贴在大二班的主页上，我们在快乐的浏览着，交流着。

　　第三招：爱的教育

　　主持语：既要搞得好，更要增进亲子感情，于是变成了“更高、更远、更爱”了！

　　家长日记：“妈妈，我的弹珠弹得有多远，我就有多爱你！”这样的表白让我感动，让我诧异，想不到当传统游戏遭遇栗色兔子时，竟会有这样传奇的语言效果。“儿子，我挤油挤得多有力，我就有多爱你！”

　　第四招：给传统加点“料”

　　主持语：传统游戏有许多想象的空间，一个皮筋、一个跳房子，玩法多了去了，这个任务就交给大班娃娃了！

　　家长日记：家长他们在传承着传统游戏的精华，更在游戏中寻找到创造的快乐，不起眼的石子、普通的木棍、平凡的小弹珠、朴实无华的小沙包、地上随手画的小格子……都在我们的创造中成为游戏。