排行老二的鲜明个性-学龄前-潜能开发

　　排行老二的孩子

　　为了概括家中第二个孩子的个性风格，我写一写他们的一般情况和大多数老二的倾向，我当然并不是在描述所有的老二，也不是特指任何一个排行老二的孩子，因为尽管老大和老二的个性倾向常有鲜明对比，但也是有许多例外的。

　　因为除了在家中的排行之外，别的因素也会对个性产生重要影响。一是天生气质类型，即宝宝对于外界新环境和新刺激的行为反应特点，研究显示，宝宝出生时就具有明显的不同气质类型，这些区别常常会持续终生。比如：一个活泼好动的宝宝与一个安静宝宝的对比，有的宝宝从小就是大胆的探险家和实验家，而另一类宝宝却会在准备好冒险进入新环境之前，先观察、探清情况、审时度势。

　　当然，另一个因素是父母的个性和父母对每一个孩子的态度，一位亲切、热情的妈妈更容易从宝宝那里博得热诚的回应，一对含蓄的父母更容易培养出一个含蓄的孩子。而且，父母不会在面对两个不同的孩子时做出同样的表现。说到父母的类型，我们以爸爸为例，如果他希望有个可以和他打打闹闹的儿子，那么一个看上去太安静、太文雅的儿子就会让他觉得有点失望，少了些开朗直爽。有的父母对待女儿和对待儿子完全一样，有的父母则对女儿和对儿子完全不同。

　　现在我们已经准备好来讨论普通的排行老二的孩子，比如说他是个男孩，首先，我们来想想他眼中的世界是什么样子，他来到这个世界，这个家庭里可能有爸爸妈妈和一个比他年长的孩子，他很快开始认识到家里有两种明显的辈分区别：父母或成人长辈，和他所属于的孩子辈。顺便说的是，我经常着迷于婴儿对小孩和大人的准确区分能力。当另一个孩子，即使是不认识的孩子出现的时候，婴儿的脸上马上露出高兴的神色，全身扭动不安，就好像他预先知道他可以和这个孩子玩了。他也很喜欢大人，但是并没有对大人显示出这样的热情。

　　所以，这个孩子玩伴看上去更令他快乐，更有乐趣。作为天生喜欢快乐的婴儿，他会效仿比他年长的孩子。他认为：“我们都是孩子，无忧无虑的孩子，和我们严肃的父母形成鲜明对比。”如果这个家里有第三个、第四个孩子，他们更容易和第二个孩子有相同的人格特质和态度。头生子女没有儿童玩伴可以相伴玩耍或是效仿，他只是这个家庭中的第三个成员，他以为自己和另外两个人属于同一种人，自己是一个小小成人。可能当他长到两三岁的时候，第二个孩子出现了，他的第一感觉不是“我们俩是这个家庭里的孩子”，相反他把这个新来的宝宝看做是一个没有用的、爱发脾气的、穿着脏尿裤的婴儿，这更让他深信自己和新宝宝不属于同一类人，他不是一个大宝宝，而是一个小大人。他认同自己和父母是一类人，他会不屑地对妈妈说：“瞧，他什么也不会做！他不会走路！他不会说话！他不会吃饭！他只会把事情搞得乱七八糟。”这不仅是他确信自己更像一个大人的根据，也帮助他在很大程度上减轻他对新宝宝的嫉妒，以显示自己是个多么能干、多么成熟的人，他不需要像个孩子那样和新宝宝竞争，因为他更像父母。

　　帮助第一个孩子克服嫉妒是非常重要的，因为一般来说家庭中的第一个孩子会比后来的孩子感受到更多的嫉妒情绪，这是因为在他生命中的头几年，他一直独自享有父母的关爱，他以为这是自己的永恒不变的特权。当第二个孩子降临的时候，他开始了解父母也会把关注和爱给予那个孩子，这让他感受到的震惊和背叛远甚于老二对第三个孩子到来的感受。

　　你可能会奇怪，为什么我要表明这样一个看法，老二效仿老大，把自己当成一个孩子，而老大却效仿他的父母，把自己当成一个小大人，我想，这就是为什么老二通常与老大有着不同的个性态度的一个主要原因。独生子女通常和第一个孩子一样，有着相似的理由效仿他们的父母和其他成人，尽管他们没有忍受第二个孩子降生带来的强烈嫉妒情绪的问题。

　　在我看来，大部分排行老二的孩子所具有的活泼外向的性格特点让他们易于与人交往，他能快速地、毫不费力地、快乐地交到朋友，这与排行老大的孩子形成鲜明对比。老大在接触其他陌生孩子时通常有点腼腆、感觉不自然，如果陌生孩子贪婪、粗暴无礼，或者只是不那么热诚的话，他们很容易觉得受到伤害。这在很大程度上是因为第一个孩子主要和父母或其他成人一起生活，他们对孩子一直体贴慈爱，充满深情。