孩子爱哭代表了什么？-学龄前-潜能开发

　　周周在小区花园排队等骑木马，木马上有一位十岁左右的男孩在玩。周周等了好一会儿，见男孩没有下来的意思，就着急地问道：“哥哥，你还要玩多久啊？”男孩看都没看她一眼，说：“我还要玩很久很久。”周周急了，眼泪在眼眶里打转，“我想骑木马了。”男孩不理她，继续自顾自地玩。

　　周周见他根本不理会自己，还说要玩很久很久，忍不住哭了，“我要玩骑木马，妈妈，我要玩骑木马！”我安慰她说：“你再耐心等等吧，哥哥这么大了，知道公共的玩具要轮流玩的，等一下会让给你玩的。”没想到男孩大声接茬，“我还要玩很久很久，不让给她玩！”

　　这下炸锅了，周周大哭起来，泪水决堤而下，既委屈又愤怒，她边哭边喊：“我要骑木马！我要骑木马！”我蹲下来把周周揽在怀里，轻轻拍她的背，柔声说：“周周今天排队等了这么久，很耐心。你等了这么久，哥哥还是不让给你，看得出来你很难过。”周周点点头。我接着说：“哥哥霸着玩具不和别人轮流玩，这样不对。要不我们再跟哥哥商量商量？”周周再次哽咽着问男孩：“哥哥，给我玩一下好不好？”男孩仍然说：“我还要玩很久。”这个回答让周周彻底失望了，再次大哭起来。

　　旁边一位家长看不下去了，让自己的孩子把木马让了出来，笑着对周周说：“小朋友到这边来骑吧，别哭了，哭了就不乖了。”我笑着说：“没关系的，可以哭。”家长很惊讶地看着我，“啊？让她哭啊，你可真耐心。”我点点头，“是的，让她哭。”家长不解地走了。

　　哭是孩子表达内心需要、宣泄情绪的方式。孩子不会说话的时候，饿了、困了、害怕了、不舒服了、要妈妈了等等生理和心理需要都会用哭来表达。等孩子长大一些，会说话了，生理需要如渴了、饿了、不舒服等会用“说”的方式表达，而内心的情绪如愤怒、伤心、害怕、委屈、生气仍然会用“哭”来表达和宣泄。我们成人伤心、愤怒的时候不是也会哭吗？如果此时你的亲人无比理智地对你来一句“别哭了，有什么好哭的”，你会不会想揍他？纵然心中还有千言万语，你还会找他诉说吗？